《讓語文煥發生命的光彩:特級教師畢英春的教學世界》主要講述了，很長一段時間內，語文閱讀教學高耗低效的狀況開始廣泛被社會關注，並困擾著廣大語文教師。如何創造一種有效的教學模式，改變現有的滿堂灌、滿堂問的現象，在解放教師的同時調動學生的積極性，提升課堂教學效益呢？看完《讓語文煥發生命的光彩:特級教師畢英春的教學世界》，希望您能找到答案！
基本介紹
- 中文名：讓語文煥發生命的光彩:特級教師畢英春的教學世界
- 作者：畢英春
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2011年6月1日
- 出版社：江蘇美術出版社
- 頁數：248 頁
- ISBN：9787534437502
- 定價：28.00
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《讓語文煥發生命的光彩:特級教師畢英春的教學世界》寫以，語文是兒童的，語文只有融入兒童的精神世界才是最有意義的。作為老師，只有尊重學生、信任學生，給學生留下自由馳騁的廣闊空間，我們的學生才敢於超越教材、超越教師、超越課堂，學生的想像力才得以展翅飛翔，生命的活力才得以盡情釋放，主體地位才得以真正體現。
課堂教學是學生人生中一段重要的生命歷程，是他們生命有意義的構成部分，對於學生一生的發展起著至關重要的作用。我們應從生命意義的高度，重新審視我們的課堂教學，從一年級開始，一點一滴地改進課堂教學，擺正師生的位置關係，真正地使課堂教學煥發出生命活力。
圖書目錄
第一章閱讀高效課堂三步曲
一、初登杏壇
二、第一步：六段主動式
三、第二步：發現探究拓展
四、第三步：1+X單元授課模式
第二章海量閱讀
一、守望書香
二、“大閱讀”課的課型及其操作
三、自由閱讀課：方法綜合博覽群書
四、《閱讀匯報課》教學設計
五、童心如詩
第三章快樂寫作
一、快樂習作三個特點
二、專題練筆，讓習作起步成樂趣
三、快樂習作四個做法
四、快樂寫作顯成效
第四章隨想反思
一、我與博涵拉鉤鉤
二、每一片葉子都是美的
三、師生賽
四、詞語教學要習得方法
五、秋遊果園感懷
六、幫樹葉寶寶找媽媽
七、走在感動的路上
八、在甘肅宕昌執教《普羅米修斯》
九、執教兩岸四地閱讀教學觀摩課
第五章飛出國門
一、牽手新加坡
二、走進新加坡
三、體驗新加坡
四、和諧新加坡
五、以人為本，著眼未來
六、走進澳洲
第六章媒體報導
一、快樂語文飛出國門
二、濰水女兒
三、一朵燦爛的迎春花
