讓孩子們快樂地生活

內容簡介

《讓孩子們快樂地生活》是青島實驗國中近年來開展“快樂教育”探索的理論結晶，其主要內容包括：形成一支師德高尚、業務精湛、廣雅和諧、終身學習的教師團隊；探索一條素質教育的途徑，為學生的全面發展搭建平台；構建一套開放的課程體系，形成國家課程規範落實，地方課程整合拓展，學校課程特色育人的課程體系；打造一間自由呼吸的課堂，構建快樂、平等、尊重、寬容、批判的課堂文化等。基於“快樂教育”的理論，《讓孩子們快樂地生活》倡導了一種向上、和諧、人文、寬鬆的教育氛圍。

圖書目錄

引言教育應該是快樂的

一、救救今天的孩子

1．學校教育方面

2．親職教育方面

3．教師教育方面

二、“快樂”是教育的核心

第一章打造人本、快樂的學校特色

一、古老又年輕的國中名校

1．從總督國小到實驗國中

2．十年育才，華麗轉身

3．是責任也是榮耀

4．人本立校，快樂育才

二、快樂教育需要文化引領

1．做學校文化的建設者

2．學校的核心價值觀

3．實驗國中的新校訓

三、快樂育才的共同願景

1．把握學校發展脈搏

2．確定目標和原則

3．學校建設的路線圖

報刊連結實驗國中見證快樂和創新的力量

第二章奠定快樂育才的團隊基礎

一、德高為師，身正為范

1．有道，敬業與無惑

2．身邊的師德榜樣

3．“廣雅和諧”的團隊

二、“金穗行動”碩果纍纍

1．登上上行階梯

2．奼紫嫣紅開遍

三、教師發展——永遠在路上

1．不拘一格“升”人才

2．希望寄托在青年教師身上

3．好班主任就是好班級

報刊連結名師團隊實驗國中因他們而精彩

第三章讀書是教師快樂的源泉

一、讓校園成為書香四溢的樂土

二、科研興師、科研興校

1．規範教育科研管理

2．追求教育科研實效

3．建設學科研究堡壘

三、期待學校科研的進步

1．學校科研的成績和不足

2．基層科研的特徵與意義

3．促進學校科研工作的思考

4．教育科研的“八戒”

5．給管理部門的建議

報刊連結快樂語文詩意人生

第四章讓學生在快樂中主動成長

一、人文科學素養並重

1．人文教育的黯淡現狀

2．人文、科學教育不能偏廢

3．加強人文教育的思索

二、主動、健康、快樂發展

1．第一個主題詞——品德

2．第二個主題詞——自主

讓孩子們快樂地生活

基本介紹

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