《讓勞動光榮成為青年堅定信念》是文字評論。
基本介紹
- 作品名稱：讓勞動光榮成為青年堅定信念
- 作者：劉濤
- 文學體裁：文字評論
- 編輯：張樹偉、張貴勇
- 發布平台：中國教育報
作品簡介,社會效果,推薦理由,所獲榮譽,
作品簡介
項目：文字評論 報送單位：暨南大學新聞與傳播學院。
黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合強調尊重勞動、關心勞動者、重視勞動教育、提倡勞動精神。2018年“五一”國際動節，習近平總書記發表重要講話，再提勞動光榮，強調讓勞動精神、工匠精神深入人心。然而，今天人們狹隘地對勞動給出了高低貴賤之分，底層群體的勞動被視為一種低級的勞動形式，他們很難得到應有的社會尊重。
該評論提出，面對當前社會對“勞動”和“勞動者”的各種誤讀，以及彌散在社會的各種“不勞而獲”觀念，我們有理由再提“勞動精神”，呼籲“勞動光榮”，推進“勞動教育”，使其與“德”“智”“體”“美”並行發展。評論突出了三個層面的特點：
第一，闡釋勞動內涵，具有理論深度。為何要尊重勞動，勞動為何光榮？評論結合馬克思主義相關論述，給出了科學的學理闡釋。
第二，把握評論時機，回應現實熱度。評論在“五四”青年節當天刊發，強調讓勞動光榮、勞動精神上升為青年精神的一部分。
第三，提出勞動教育，體現觀點精度。評論文章極其精準地提出並論述“勞動教育”，讓勞動和德智體美並行發展，高度契合習近平總書記在當年9月全國教育大會的講話精神。
社會效果
“勞動精神”自黨的十八大以來，得到中央高度重視，但社會對其認識仍有滯後。評論在五四青年節刊發，呼籲“勞動光榮”，強調“勞動教育”，指出在教育實踐上推進勞動和德智體美並行發展。這一觀點得到主流媒體呼應，成為廣大青年的共識。通過人民網、光明網等多家主流網站轉載，該文影響重大，獲得中國教育報2018年“年度銳評”。
尤其可貴的是，評論提出“勞動教育”觀點，表現出對時代趨勢和理論前瞻性的精準把握。2018年9月10號召開的全國教育大會上，習近平總書記強調，要在學生中弘揚勞動精神，引導學生崇尚勞動，懂得勞動最光榮的道理。至此，“勞動教育”得以和德智體美並行，重新回到人們的視野。從1999年6月《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》提出的“德智體美等全面發展”首次變成“德智體美勞全面發展”。
2019年紀念五四運動100周年之際，該評論再次引起媒體關注。媒體紛紛援引該評論觀點，呼籲將“勞動精神”上升為“青年精神”的一部分，以豐富當代“青年精神”內涵。
推薦理由
這是一篇引領導向、明辨是非的優秀教育評論。評論針對人們對勞動的誤解甚至輕視這一社會熱點話題，結合對時代趨勢的把握，提出“讓勞動光榮成為青年堅定信仰”這一核心論點，呼籲全社會弘揚“勞動光榮”觀念，踐行“勞動精神”，使其成為流淌在青少年血液中的價值基質。評論觀點鮮明，有理論深度，激發了社會共識，凝聚了社會力量。
所獲榮譽
2019年11月1日，榮獲第二十九屆中國新聞獎二等獎。
