諾貝爾經濟學獎是怎樣“煉”成的

內容簡介

　　諾貝爾經濟學獎獲得者的思想，基本上代表了現代經濟學的主要成就，他們的思想不僅構築了現代經濟學的主要內容，影響著現代經濟學的發展，而且塑造了人們的現代社會生活，影響著人們的經濟行為。中國經濟的發展迫切需要學習和借鑑諾貝爾經濟學獎獲得者的學術思想，普通大眾更需要了解和掌握經濟學的知識，使自己的行為更加理性。有學者預測，未來中國經濟學家最有可能在發展經濟學、福利經濟學、個體經濟學、轉型經濟學等領域取得諾貝爾經濟學獎的零突破。對此，我們充滿期待。追溯獲獎者少年時期成長的家庭環境，則可以發現，幼年時家境富裕和中等的獲獎者人數最多，占比達80%以上，在經濟學研究領域能夠做出重大成果的人，大部分在幼年時物質條件相對寬裕。此外，家長的文化知識素養和價值取向將對子女產生深刻的影響。

　　為此，《諾貝爾經濟學獎是怎樣“煉”成的》一書，通過對歷年諾貝爾經濟學獎獲得者的成長進行闡釋，用“煉”字篇，詳細分析了中國的教育現狀與先進已開發國家的差距，從獲獎層面剖析中國經濟學家為何無緣諾貝爾獎的深層原因。用“觸”及我們心靈的74位諾貝爾經濟學獎獲得者的堅韌執著的優秀品質進行呈現。希望通過這些介紹來展現諾貝爾經濟學獎的錘鍊過程，為大家更全面、深入地了解科技強國、教育興邦、科學研究、大學建設、教學相長的重要性，深刻認識只有培育有希望的土壤，才能讓我們更接近諾貝爾獎，只有抱有更科學、更專注的鍥而不捨的追求情懷，才能破解“錢學森之問”的謎團，找到答案。

作者簡介

　　溫元凱，江蘇無錫人，1946年生。是中國著名經濟學家、化學家、金融投資專家、澳門城市大學特聘教授、亞洲投資論壇董事，中國改革風雲人物之一，現任北京南洋林德投資顧問有限公司總裁。1968年畢業於南京大學化學系。1977年，出席中國“科學與教育工作座談會”時，向鄧小平提出恢復高考和開放出國留學制度的建議。1982年呼籲進行教育體制的改革。1984年專著《中國大趨勢》問世。1988年被評為“中國改革十大風雲人物之一”。1992年，受邀前往美國加州理工學院做訪問學者。1993年應邀出任華爾街羅斯福對華投資公司副總裁。2002年擔任IPM國際職業經理人資質認證專家委員會副主任委員。現任南洋林德公司總裁。

圖書目錄

序一：激情是一種理性的瘋狂

序二：思想在心房划過的痕跡

“煉”字篇

從教育層面看諾貝爾經濟學家的錘“煉”

從獲獎層面看諾貝爾獎為何無緣中國

從環境層面看諾貝爾經濟學家的錘“煉”

用數字來解讀諾貝爾經濟學獎的四大規律

從諾貝爾經濟學獎看經濟學科的發展

諾貝爾獎的展望：培育有希望的土壤更重要

諾貝爾獎的啟示：對中國經濟發展的借鑑意義

“觸”心靈篇

數學架起溝通的橋樑

——1969年諾貝爾經濟學獎獲得者簡·丁伯根

勤於探索才能更優秀

諾貝爾經濟學獎是怎樣“煉”成的

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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