內容簡介
《課文背後的紅色故事》精選了27篇人教版國小一至六年級語文教科書中與紅色文化相關的課文,基於課文內容從多個維度擴展,幫助讀者深化對課文背後的紅色故事的理解與學習:介紹課文內容的歷史背景,鉤沉課文中革命先輩的英雄事跡,發掘課文故事中的精神力量,總結課文故事對今天的深刻影響,展現革命傳統文化與時俱進、在新的歷史時期綻放出新的光彩的必然性。通過講述其背後的故事,對宏大的革命歷史進行平實而又感人的敘述。
作品目錄
五星紅旗迎風飄揚 (相關課文:一年級上冊《升國旗》) | 毛澤東與兒子毛岸英 (相關課文:五年級下冊《青山處處埋忠骨》) |
紅井水,清又甜 (相關課文:一年級下冊《吃水不忘挖井人》) | “軍神”是怎樣煉成的 (相關課文:五年級下冊《軍神》) |
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| 紅軍不怕遠征難 (相關課文:六年級上冊《七律·長征》) |
周恩來和傣族潑水節 (相關課文:二年級上冊《難忘的潑水節》) | 倖存的狼牙山壯士 (相關課文:六年級上冊《狼牙山五壯士》) |
“向雷鋒同志學習” (相關課文:二年級下冊《雷鋒叔叔,你在哪裡》) | 國歌、國徽與人民英雄紀念碑 (相關課文:六年級上冊《開國大典》) |
國際共產主義戰士白求恩 (相關課文:三年級上冊《手術台就是陣地》) | 鋼鐵戰士邱少雲 (相關課文:六年級上冊《我的戰友邱少雲》) |
“紅槍白馬”趙一曼 (相關課文:三年級上冊《一個粗瓷大碗》) | “播火者”李大釗 (相關課文:六年級下冊《十六年前的回憶》) |
周恩來的求學之路 (相關課文:四年級上冊《為中華之崛起而讀書》) | “為人民服務”的張思德 (相關課文:六年級下冊《為人民服務》) |
梅蘭芳的“罷演”與“復出” (相關課文:四年級上冊《梅蘭芳蓄鬚》) | 勇敢獻身的董存瑞 (相關課文:六年級下冊《董存瑞捨身炸暗堡》) |
“爬也爬到延安城” (相關課文:四年級上冊《延安,我把你追尋》) | 周總理最後的時光 (相關課文:六年級下冊閱讀材料《十里長街送總理》) |
摘星星的媽媽回來了 (相關課文:四年級下冊《千年圓夢在今朝》) | 千古奇冤,江南一葉 (相關課文:六年級下冊閱讀材料《囚歌》) |
英雄的母親不落淚 (相關課文:四年級下冊《黃繼光》) | 東方風來滿眼春 (相關課文:六年級下冊閱讀材料《春天的故事》) |
地道戰的發展史 (相關課文:五年級上冊《冀中的地道戰》) | |
創作背景
該書的緣起,作者願稱之為“火種的傳遞”。2023年初,三環出版社在北京舉行新春發布會。會上,人民教育出版社少兒讀物編輯室主任王林聽了作者對江西紅色歷史書籍《紅旗漫捲江西》的分享後,就以“紅色故事應該怎么講、紅色教育應當如何做、紅色文化應該如何宣傳”等問題與作者進行了深入交流。談到興濃處,王林發出邀請,讓作者編著一本以少年兒童為主要讀者、以國小語文課本里的紅色故事為中心發散輻射的紅色讀本,作為義務教育課本的補充閱讀。因此,作者創作了該書。
作品鑑賞
該書脈絡清晰,以獨特的視角和豐富的內涵,把國小課文里的紅色故事進行梳理、擴充,從青少年熟悉的人和故事作為切入點,以微觀而又鮮活的細節描寫英雄人物,讓讀者重溫了那些隱藏在國小語文課本背後的英雄事跡,推動青少年去熟悉歷史、銘記歷史,在歷史的回憶中學習先輩們艱苦奮鬥、不畏犧牲的革命精神,讓紅色精神薪火相傳,生生不息。
這是一本鉤沉教材中革命英雄事跡的書
文化的傳承是教育,教育的最佳方式是閱讀。當看到
紅井時,會想到曾經學過的課文
《吃水不忘挖井人》;當說到
井岡山時,會想到《八角樓上》和
《朱德的扁擔》;當看到電視劇里那些英勇殺敵、視死如歸的場景時,每個國人的腦海里也一定會湧出很多英雄的名字,比如:
邱少雲、
趙一曼、
黃繼光、
董存瑞等等。這些國小時曾經學過的課文,這些曾經激勵過幾代人的紅色故事,都是伴隨著國人一生的記憶。
“往古者,所以知今也。”好故事不僅要口口相傳,還要傳得久遠。在這本書中,作者根據自己在紅色文化方面的造詣,精選國小語文課本中27篇與革命文化相關的課文,深入探究課文背後的深層故事,多維度對課文進補充及拓展,對故事背景深入描寫,挖掘課文故事中的精神力量,喚起青少年對革命年代的深情回望,讓一代又一代的人明白,每箇中國人今天能在這樣一個幸福、祥和、安定的環境裡成長,是因為有那些捨生忘死的人在黑暗裡舉著火把,照亮了當今的中國。
這是一本將教育與紅色故事相融合的書
國小課本中的《吃水不忘挖井人》《朱德的扁擔》等系列故事,影響了幾代少年兒童的記憶,但隨著社會飛速發展,對於在蜜罐子裡泡大的新生代,他們看不到水井,也極少吃到紅米飯、南瓜湯,更是不可能了解
《冀中的地道戰》中的“蛤蟆蹲”。而紅色文化中蘊含的艱苦奮鬥和無私奉獻的精神,正好可以修正這些不足和缺點。
作者巧妙地通過擴展方式,將文章故事說得更加直觀易懂。如一年級下冊《吃水不忘挖井人》,限於小學生水平和編書的體例,在課本上只有一頁紙,103個字,課文上講挖井的原因只有一句話,“村子裡沒有水井,鄉親們吃水要到很遠的地方去挑”。當作者把《吃水不忘挖井人》改成《紅井水,清又甜》後,全文達2800多字,從1931年瑞金成立
中華蘇維埃共和國、毛主席關心民眾生活寫起,一直講到1950年,毛主席派人來慰問,鄉親們將這口井取名“紅井”,並在井旁立了一塊碑,刻上了“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席”,用一口井體現了深厚的軍民關係。
還有《冀中的地道戰》,對於住在城市高樓里的“00後”,仿佛是很遙遠的事情,當他們看到“蛤蟆蹲”這樣的詞,他們根本無法想像這是一個洞,一個可以藏人的洞,那就更不可能產生一種思想上的共鳴。作者就把課本中的《冀中的地道戰》改名為《地道戰的發展史》,通過詳盡而又直白的描寫,達到一種共情的目的。
這是一本用時代號召點燃紅色火種的書
《課文背後的紅色故事》既尊重了革命歷史,又把握了新形勢,豐富和挖掘紅色教育的內涵,使革命故事和先進文化密切融合,用紅色基因厚植童心,從耳熟能詳的人和事入手,比如書中《摘星星的媽媽回來了》一文,就選編了當代女航天員
王亞平上太空“摘星星”的故事。還有
《紅軍不怕遠征難》一文,在原課本中是一首七律,但書中卻不是律詩的形式出現的,作者從
二萬五千里長征開始的地方於都說起,書中列舉了長征中的戰鬥,比如血戰湘江、
強渡大渡河、
四渡赤水、
飛奪瀘定橋等,讓一場生命的遠征波瀾壯闊地呈現在大家的面前,也就讓讀者不由自主地想起了
《七律·長征》的內容:紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。
作品影響
榮譽表彰
2023年12月25日,該書入選了由中央宣傳部組織評選的“2023年主題出版重點出版物選題”。
2024年4月23日,該書入選由中國圖書評論學會組織評選的2023年度少兒類“中國好書”。5月30日,該書入選由中國圖書評論學會組織評選的2024年“中國好書·六一專榜”(105種)推薦書目。
作品評價
國際兒童讀物聯盟中國分會原主席、中國少年兒童新聞出版總社原社長兼總編輯
海飛:《課文背後的紅色故事》是一部令人耳目一新的優秀的兒童讀物。該書相較傳統兒童文學作品有以下幾個突破點:一是在童書出版與課堂教學緊密結合上有突破;二是童書出版在“四史”教育、主題出版上的突破;三是童書出版向高質量高水準發展的突破;四是圖書出版傳統教育大社與新銳專業少兒出版社強強聯合的突破。
海南大學馬克思主義學院執行院長
楊娜:《課文背後的紅色故事》著眼於用紅色教育點亮少年兒童信仰之燈,在記錄歷史的同時觀照現實,在涵養心靈的同時面向未來,從少年兒童熟悉的人、事、物等著手,挖掘一個個真實故事中所蘊含的愛國主義、民族精神、理想信念、不畏犧牲、頑強奮鬥等精神財富,讓課文中的紅色故事鮮活起來、立體起來,將紅色故事播撒進少年兒童的心田,讓學生在紅色故事中感悟先輩精神,日常學習中汲取砥礪前行的勇氣,對於培養少年兒童愛黨、愛國、愛人民的情懷,把紅色基因融入血脈傳承下去具有重要意義。
出版信息
作者簡介
朱虹,畢業於華中師範大學政治系,獲學士、碩士、博士學位,南昌大學新聞與傳播學院博士生導師。曾赴英國萊斯特大學大眾傳媒研究中心任高級訪問學者、榮譽研究員。為中國傳媒十大思想人物,北京大學電視研究中心特聘研究員,兼任中國傳媒大學、華中師範大學教授、博士生導師。1991年在中共中央辦公廳調研室工作,歷任處長、局長、中央宣傳思想工作領導小組秘書組組長。2001年調任國家廣電總局辦公廳主任、法規司司長、新聞發言人,中國廣播影視集團秘書長。2007年至2008年任北京奧組委副秘書長、開閉幕式工作部副部長,並擔任奧運會開幕式、閉幕式,殘奧會開幕式、閉幕式現場副總指揮。2010年10月調江西工作,歷任省人民政府副省長、黨組成員;省委常委、省委秘書長、省直機關工委第一書記;現任省人大常委會黨組副書記、副主任。著有《江西風景獨好》、《湯顯祖傳》(英文版)、《風流江西》、《江西符號》、《翻開江西這本書》、《人文江西讀本》等。