課堂筆記

筆記是一種永久性的系統性的記錄,對於複習已學過的知識非常重要,對於克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要,記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程,有利於鍛鍊思維、提高捕捉重要信息的能力,提高濃縮信息的加工能力。要做好聽課筆記,學生的思想進程與教師的思想進程必須一致,必須拋開與聽課無關的雜念,思想不能溜號,筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點,聽課筆記可用自己的話,用關鍵字和線索性語句、提綱挈領地記錄。

基本介紹

  • 中文名:課堂筆記
本意,克服兩種現象,應記要點,

本意

上課45分鐘,學生只能記住75%,如果48小時後再測試則只能記住10%。但是記課堂筆記則恰好彌補了這點不足,聽課效率大幅提升。“好記性不如爛筆頭”這句名言正好驗證了記課堂筆記的重要性。
但是,課堂筆記不是死記,而是要在理解的基礎上記錄,許多同學都犯了這個毛病。那么,課堂筆記該如何記呢?
記筆記要記以下內容:
1、老師講的重點、難點。
2、老師寫的課文提綱、課文大意、課文中心(你不能把老師講的一字不差的記下來,只要大概記錄,意思正確就行了)。
3、記疑點。這類疑點可能使老師忽略而你又不懂的,也可能使你沒聽見的,應下課主動問老師解答。
記筆記的一些技巧:
1、常用的字詞可以用符號表示,這樣可以節省時間。
2、字要記的松一點,這樣改正方便。
3、記筆記應分正副頁,通常為7:3,這樣可以修改方便。
4、套用不同顏色的筆記錄,通常為紅藍筆,不要用鉛筆記錄。記一般的東西用藍筆,記公式等重點用紅筆。
5、寫得要快,自己能看清就行。
6、要認真聽講,課堂筆記只要簡單抄一下就行了,不要因為一節課忙著抄課堂筆記而忽略了老師講的內容。
有了這些,你就能成為尖子生啦。

克服兩種現象

有關高中老師認為,課堂上記筆記要防止兩個極端:一是一點不記的類型,這樣的後果是容易使自己走神兒。學生小張之所以挨老師批評就是因為課上老師講了大量的知識,可他僅記了幾個字,老師講了什麼內容也說不出來。還有的學生將老師講的例題一字不漏地抄下來,而同時忽略了老師精闢的分析。這樣聽課效果不會好,因為只顧著記筆記了。

應記要點

課堂筆記是要記的,但記什麼呢?有關高中老師認為,一是記下老師講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解;二是記典型的例題和重要的思想方法;三是當時沒理解的問題。下課後把沒理解的問題弄懂。為什麼強調把聽課中的要點、思維方法等做出簡明扼要的記錄呢?這是為了便於課後複習、消化、思考。

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