《說文研讀》是由華東師範大學出版社於2011年8月1日出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:說文研讀
- 作者:王平
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2011年8月1日
- 頁數:251 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787561784044
《說文研讀》是由華東師範大學出版社於2011年8月1日出版的圖書。
《〈說文〉研讀》是2011年8月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王平。內容簡介《研讀》主要內容包括:徐鉉與《說文》注音、徐鉉與《說文》新附字、徐鉉徐鐺在《說文》中的隨字釋義、徐鉉徐鐺注釋中的引文獻、《說文》部首的創立...
《說文研讀》是由華東師範大學出版社於2011年8月1日出版的圖書。內容簡介 此書雙色編排,圖文並茂、重點突出、直觀易懂、實用性強,適合廣大讀者學習。讓你看清這個社會人心本質,思索宇宙人生,感悟生命的原動力,改變自我絕對一本啟蒙好書。一直跟著此書作者討論,非常受益,值得認真看看,認真思考。此書雖然用的辭藻...
這部書是段玉裁研究《說文》的初稿,是段氏寫作《說文解字注》的資料長編,完全是劄記性的,是段氏長期研讀《說文》的心得體會。段玉裁在編寫《說文解字讀》的過程中徵引了大量關於“五經”及其註疏的內容,共徵引“五經”及其註疏1455條。其中,引用《周易》90條,《尚書》192條,《詩經》533條,《禮記》315...
如果我們能夠精心地體會《說文》的說解體例,自覺地訂正訛誤,不但可以大大提高我們的研讀水平,而且可以培養我們嚴謹的治學精神。釋義原則 《說文》是一部古文字字典,它按照文字學的要求解釋本義,努力做到兩個統一,即:形和義的統一,文字和語言的統一。所謂形義統一,是說《說文》全面分析了小篆的構形體系,根據...
《說文解字》是2017年中華書局出版的圖書,作者是徐鉉和許慎。本書是我國首部系統分析字形、考究字源的文字學著作,是中國歷史上的第一部字書。1963年中華書局以陳昌治本為底本,影印出版了《說文解字 附檢字》,但因多次印刷,底版模糊,且檢字不便使用,於2013年重新製版,印行《說文解字 附音序、筆畫檢字...
《說文》只講本義,不講引申義。段注則兼講引申義和假借義,使多義詞的主要意義都有著落,反映出段氏對詞的多義性多有研究。(2)古代學者由於分不清字與詞的關係,往往因此造成訓詁上的錯誤,而段氏對“連綿字不可分釋”有明確的認識,說明他對漢語中字與詞的區別、漢語構詞法有比較科學的認識。(3)段氏...
孫氏重刊宋本說文序(孫星衍)說文解字標目 說文解字第一上 說文解字第一下 說文解字第二上 說文解字第二下 說文解字第三上 說文解字第三下 說文解字第四上 說文解字第四下 說文解字第五上 說文解字第五下 說文解字第六上 說文解字第六下 說文解字第七上 說文解字第七下 說文解字第...
樸厚古拙,尤獨冠於時’(馬國權《近代印人傳》)。此次出版,我們將以上四家所書《說文》部首匯集排比,並於其旁標註曾紀澤所書楷書部首,以期讀者對比臨習過程中,能夠領略這些師承不同、風格各異的書家的特點。書後另附清馮桂芬《說文部首歌》及四位書家的相關文獻資料,希望對進一步研讀有所幫助。
收詞11000多條。該書是將《說文解字》的主體內容按字典體例改編而成的,收《說文解字》9431字及重文、徐鉉新附字及沙氏所增補的字,字條首列篆文,註明楷體、音切,釋義多依《說文解字》。按筆畫順序編次。書前有說文篆法百韻歌,書後附檢字表。作品影響 該書可作為研讀《說文解字》和查檢篆文的工具書...
對於傳統語言文字學的研究,黃侃主張根據《說文》和古音研究來研讀《爾雅》。黃侃治學重視系統和條理,建立黃氏古聲學體系,用古聲學理論研究文字訓詁。強調從形、音、義三者的關係研究中國語言文字學,以音韻貫穿文字和訓詁。他對於上古聲韻系統研究的主要成果是:古聲十九紐說;古韻二十八部說;古音僅有平入二聲說等...
中心王平教授新著《〈說文〉研讀》已於2011年8月由華東師範大學出版社出版發行。該書是王平教授多年從事《說文解字》教學及研究的總結。《說文解字》是中國第一部以六書理論系統分析字形、解釋字義的字典,其課程一直是高校文科的重要課程之一。本書為高校文科專業學習《說文解字》提供了一種教學用書,也可供文科...
曾長期擔任文學院國學班班主任,並帶領學生研讀《左傳》《戰國策》《論語》等經典文獻。主講課程 擔任的主要課程有古代漢語、古漢語語法學、古漢語辭彙學、《說文》研讀(以上為本科課程)、《論語》研讀、《左傳》選讀(以上為通識課程)、訓詁學(本科、研究生課程)等 研究方向 主要從事漢語史、訓詁學等方面的研究...
《說文解字》研讀 出土文獻研究 出土文獻選讀 漢字研究 研究方向 漢語言文字學,中國古典文獻學。重點研究:《說文解字》、古文字、出土簡帛文獻語言文字。文字學,辭彙學。出版圖書 主要貢獻 “秦漢簡牘名物詞語集考”(國家社科基金項目)“《篆隸萬象名義》校釋”(全國高校古籍整理研究工作委員會直接資助項目)“...
《說文》學、訓詁學、章黃學術 主講課程 古代漢語(上)(下)漢字學 漢字與中國古代文化 文化原典研讀——《說文解字》文化原典研讀——《詩經》《說文解字》研究 經學國小導論 章黃學術研究 漢語音韻學(碩士)漢語基礎知識專題(碩士)文獻閱讀與文史研究方法(博士,合開)研究成果 發表論文 祁寯藻本《說文...
年紀稍長,即博覽群書,研讀經史。一生中,尤其喜愛研究說文之學。精心研究許慎所著《說文解字》,研究段玉裁、桂馥的說文著作。即使任職事務繁忙,也“暇則抱一編不去手”,未嘗一日廢學。鹹豐四年(1854年),去世,時年七十二歲。人物生平 在京期間,與許翰、何紹基、陳慶鏞、陳奐等名士切磋文字。“筠治《說文...