語音範疇知覺中頻譜分析與整合的時間進程

《語音範疇知覺中頻譜分析與整合的時間進程》是依託南開大學，由劉文理擔任項目負責人的青年科學基金項目。

基本介紹

• 中文名：語音範疇知覺中頻譜分析與整合的時間進程
• 項目類別：青年科學基金項目
• 項目負責人：劉文理
• 依託單位：南開大學

中文摘要

行為實驗及腦成像實驗都表明言語知覺存在早期的聲學特徵分析、整合到知覺完成的階段，但很少有研究系統考察各加工階段的時間進程。該研究計畫採用啟動範式，以漢語聽者為被試，通過變化啟動音和目標音的頻譜構成關係及刺激間的間隔，系統的探討漢語語音範疇知覺中頻譜分析和整合的時間進程。研究共包括8個實驗，實驗1-2考察啟動範式中的啟動效應和對比效應與語音範疇類別（元音和輔音）之間的關係；實驗3-4以頻譜匹配的對比效應為指標分別考察輔音和元音範疇知覺中頻譜分析和整合的時間進程；實驗5-6以頻譜缺失時的對比效應為指標考察輔音和元音範疇知覺中頻譜分析和整合的時間進程；實驗7-8以啟動效應為指標進一步探討元音範疇知覺中頻譜分析和整合的時間進程。通過系列實驗的結果，預期可以揭示輔音及元音範疇知覺中頻譜分析及整合的時間機制及差異，為言語知覺存在自下而上的序列加工階段提供關鍵的時間證據。

結題摘要

眾多行為實驗及認知神經科學實驗表明言語知覺存在聽覺加工和語音編碼階段，聽覺加工負責語音範疇聲學特徵的早期加工，語音編碼階段負責語音範疇的知覺。但是很少有研究系統的考察語音範疇知覺中聽覺加工和語音編碼階段的時間進程。該項目運用兩種啟動範式（分別以反應時和反應百分比為因變數），通過系統的變化啟動音和目標音間的頻譜匹配度及啟動音和目標音間的時間間隔，分別對元音範疇和輔音範疇知覺中聽覺加工和語音編碼階段的時間進程進行了探討。另外項目也對語境效應（以反應百分比為因變數的一種啟動範式）的本質進行了實驗探討。 項目共進行了四部分實驗。第一部分實驗考察了輔音範疇和元音範疇在兩種啟動範式上的差異。結果發現輔音範疇連續體的識別容易受到言語及非言語語境的影響，但是元音範疇連續體的識別不容易受到前面語境的影響。實驗結果為輔音和元音範疇的感知機制存在差異提供了新的證據。第二部分實驗採用以反應時為因變數的啟動範式，在三個實驗中通過操縱啟動音和目標音的頻譜相似度和時間間隔，考察了元音範疇知覺中特徵分析和整合的時間進程。結果發現隨著啟動音（從純音、複合音到目標元音本身）和目標元音頻譜相似度的增加，啟動效應延續的時間越來越長。實驗結果為元音範疇知覺中特徵分析和整合的時間進程提供了證據：元音範疇知覺初期可能是簡單的聲學特徵分析階段，這種分析可能在50ms左右完成；之後是更高級的特徵整合階段，這種加工在100ms左右時最明顯；最後是語音範疇知覺階段，可能在200ms左右完成。第三部分實驗採用以反應百分比為因變數的啟動範式，以簡單的聲學特徵及語音範疇本身為啟動音，系統的變化啟動音和目標音的時間間隔，考察了輔音範疇知覺的時間進程。結果發現輔音範疇通達的時間大概在130-150ms之間，首次從行為實驗方面揭示了輔音範疇通達的時間。第四部分實驗根據之前實驗中一些新的發現，深入探討了語境效應的本質。通過對言語和非言語聲音語境效應的系統比較，結果發現聲學線索激活假設能更好的解釋一些言語聲音所產生的語境效應，這豐富了語境效應的類型及聽覺理論有關語境效應的解釋。 該項目發現了輔音範疇和元音範疇在啟動效應方面的差異，分別揭示了二者知覺過程中聽覺加工和語音編碼的時間進程，並發現了一類新的語境效應，提出了聲學線索激活假設的理論解釋。這些研究結果有助於加深人們對語音範疇知覺的內在過程及語境效應本質的理解。