語言學概論考點與題典

語言學概論考點與題典

《語言學概論考點與題典》是2002年遼寧大學出版社出版的圖書,作者是許皓光。

基本介紹

  • 中文名:語言學概論考點與題典
  • 作者:許皓光 
  • 出版時間:2002年
  • 出版社遼寧大學出版社
  • ISBN:9787561043707
  • 定價:13.0
內容簡介,精彩書摘,目錄,

內容簡介

我們知道,科學是人類在社會歷史的發展進程中所積累起來的關於自然的、社會的和思維的知識的總結和總和。科學的目的是要闡明各種現象的相互聯繫及其發展規律。人們掌握事物發展的客夫規律,目的是為了指導人們的實踐活動。
《語言學概論考點與題典》是普通語言學的基礎課程,也就是說,是結合理論方面的課程,它以辯證唯物主義歷史唯物主義的觀點,有系統地介紹語言學方面的基本知識與理論,對語言的本質、語言的結構、語言的規律等理論問題進行專門的探討。這些基本知識和理論是研究任何一門語言科學時都要使用的。因此,該書也是學習一切語言學學科的準備與入門。

精彩書摘

二、語音的物理屬性
語音同自然界的其他聲音一樣,是一種物理現象。聲音是由彈性物體受到外力的壓迫而發生振動的結果。物體受外力的作用,從而使周圍的空氣或別的媒介物也發生振盪而形成一種疏密相間的音波。音波傳到人的耳朵里,刺激聽覺神經,於是就產生了對聲音的感覺。從聲學的角度來看,每一個聲音都有一定的音高、音強、音長和音質等物理屬性。因此,聲音都可以從這四個方面去辨認。
1.音高
音高就是聲音的高低。它決定於發音體振動的頻率。頻率是指發音物體在單位時間內振動的次數。發音體在單位時間內振動快,頻率大,聲音就高,反之就低。頻率的單位是赫茲(Hz)。每秒鐘振動一次為一個赫茲。凡是頻率在20000赫茲以上的音波或頻率在16赫茲以下的音波,人的聽覺器官都不能感受到。所以,人耳能夠聽到的聲音,其頻率範圍在16至20000赫茲之間。
物體發音之所以有高低,這跟發音體本身的形狀有關係。大、長、粗、厚、松的發音體振動得較慢,頻率小,聲音就低;小、短、細、薄、緊的發音體振動得較快,頻率大,聲音就高。語音的高低決定於聲帶的形狀。一般來說,婦女、兒童的聲帶短而薄,聲音就高一些;男子的聲帶長而厚,聲音就低一些。老年人的聲帶鬆弛,聲音就更低一些。比如,女子的聲帶一般約為13毫米,說話時聲帶的振動頻率在272~553赫茲之間;而男子的聲帶一般約為17毫米,說話時聲帶的振動頻率在95~142赫茲之間。由於人通過喉部肌肉運動,具有控制聲帶鬆緊的能力,所以,一個人的聲音也可以有高低的變化。例如,漢語國語的四聲就是靠音高的變化來實現的。
研究音高對於漢藏語等有聲調的語言具有重要的意義。
2.音強
音強就是聲音的強弱。它決定於音波的振幅。囅幅大,聲音就強;振幅小,聲音就弱。所謂振幅就是振動體上的任何一點離開其平衡位置時的最大偏移量,或者叫做幅度。振幅的大小跟發膏體所承受的外力大小有關。語音的強弱決定於發音時用力的程度和氣流量的大小。用力大,氣流量大,聲音就強;反之,聲音就低。聲音的強弱和響度有聯繫,但並不是一回事。響度是指人們聽覺上所感到的聲音的強弱。一般認為,說話時發出的聲音越強,人們聽覺上所感受到的聲音也就越強。但是,實驗證明,聲音的響度並不一定跟它的強度成正比,這是因為影響響度的因素是多方面的,如音高、音長等因素都可能對響度產生影響。有人進行過試驗,聲音的強度增大十倍,響度不過是原來的兩倍;聲音的強度增大一千倍。響度只不過是原來的三倍。
音強在許多語言裡有區別意義的作用。響度對一些複元音較多的語言有重要意義。
3.音長
音長就是聲音的長短。它決定於發音體振動持續時間的長短。振動持續時間長,聲音就長,反之就短。漢語國語語音里,元音的發音要比輔音的發音來得長,如“a”與“t”。
聲音的長短在許多語言和漢語的方言裡都有區別意義的作用。如日語和德語常常靠聲音的長短來區別詞義。
4.音質
音質也叫音色,就是聲音的個性、特色。它是一個音區別於另一個音的基本特徵。音質決定於發音體振動形式,即決定於基音和陪音之間的關係。
因為一般的聲音都是由發音體發出的一系列的振動複合而成,其中頻率最小的振動在決定音的高低上起著重要的作用,能莫定這個音的基礎,物理學上把它叫做基音,其他的振動叫做陪音。音質的不同取決於陪音的有無,陪音的數量,以及基音和陪音在高低、強弱等方面的相互關係-即振動形式的不同。物體發音之所以會有不同的特色,原因很多。下面三個條件都可以造成不同的音質:

目錄

導論
一、語言學的對象和任務
二、語言學的歷史
三、語言學的分科
四、學習語言學的意義
五、學習語言學的方法
第一章 語言的本質
第一節 語言和言語
一、語言和言語
二、語言的基礎
第二節 語言是人類最重要的交際工具
一、語言是社會現象
二、語言的交際功能
三、語言是人類最重要的交際工具
第三節 語言是思維的工具
一、思維是社會現象
二、語言與思維的關係
三、語言與思維是兩種不同的社會現象
第四節 語言是音義結合的符號體系
一、語言的符號性
二、語言符號的特點
三、語言符號與其他符號的區別
四、語言符號的體系性
第二章 語音
第一節 語音的生理基礎與物理屬性
一、語音的生理基礎
二、語音的物理屬性
三、樂音和噪音
第二節 語音的分類
一、音素與音標
二、元音和輔音
三、元音的分類
四、輔音的分類
五、輔音的發音過程
第三節 語音的結合
一、音節
二、複元音
三、複輔音
第四節 語音的節律
一、聲調
二、輕重音
三、長音和短音
四、語調
……

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