語文分級閱讀題典：5年級

內容簡介

閱讀時蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。為了配合中國小語文閱讀教學，為了提高學生的閱讀能力和興趣，我們特聘再教育展現奮鬥多年、有豐富教學經驗的一線教師精心編寫了這套《語文分級閱讀題典》（二至九年級）叢書。二至六年級五個分冊具有以下四大特點：

一、緊扣課標

精選了大量閱讀材料，來自學生習作、報紙雜誌、名家經典等。學生可以在教師的指導下進行有計畫的閱讀與訓練，以便於對所學的課堂知識及時鞏固。

二、分類清晰

由於選文較多，叢書按內容將它們劃分成幾個不同的章節，各章節具有數量不等的文章選入。

三、分級精準

根據不同年齡學生的認知能力、年齡特點及語文閱讀教學的具體情況，精準分級。

四、題型多樣

在題目設定上注重典型性、實用性、靈活性，在提醒選擇上注重套用性、科學性、新穎性，在答案解析上注重標註性、合理性、正確性，以期提高學生解題能力。

閱讀時蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。為了配合中國小語文閱讀教學，為了提高學生的閱讀能力和興趣，我們特聘再教育展現奮鬥多年、有豐富教學經驗的一線教師精心編寫了這套《語文分級閱讀題典》（二至九年級）叢書。二至六年級五個分冊具有以下四大特點：一、緊扣課標精選了大量閱讀材料，來自學生習作、報紙雜誌、名家經典等。學生可以在教師的指導下進行有計畫的閱讀與訓練，以便於對所學的課堂知識及時鞏固。二、分類清晰由於選文較多，叢書按內容將它們劃分成幾個不同的章節，各章節具有數量不等的文章選入。三、分級精準根據不同年齡學生的認知能力、年齡特點及語文閱讀教學的具體情況，精準分級。四、題型多樣在題目設定上注重典型性、實用性、靈活性，在提醒選擇上注重套用性、科學性、新穎性，在答案解析上注重標註性、合理性、正確性，以期提高學生解題能力。

圖書目錄

一名人印象

閱讀1愛惜時間的愛因斯坦

閱讀2____

閱讀3大器之材

閱讀4唐太宗納諫

閱讀5童第周

閱讀6上將和下士

閱讀7邂逅霍金

閱讀8陳嘉庚

閱讀9毛主席愛讀書的故事

閱讀10福樓拜“製造痛苦”

閱讀11走自己的路

閱讀12天才之路

二社會廣角

閱讀13莊重的乞討

閱讀14美麗的誤會

閱讀15錢被刮跑以後

閱讀16陌生人的紅蘋果

閱讀17一件難忘的小事

閱讀18一諾千金（節選）

閱讀19旅途見聞

三家庭記事

閱讀20父親留下書香

閱讀21仰望的理由

語文分級閱讀題典：5年級

基本介紹

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