《認識四分音符、八分音符，以及它們之間的聯繫》是高新區實驗學校提供的微課課程，主講教師為傅冰。
基本介紹
- 中文名：認識四分音符、八分音符，以及它們之間的聯繫
- 提供學校：高新區實驗學校
- 主講教師：傅冰
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本節微課的內容主要為沒有接觸過樂理知識的孩子講解四分音符、八分音符，和他們之間的聯繫的。通過講故事的形式，形象的馬蹄聲讓孩子知道四分音符和八分音符的時值，以及他們之間的換算聯繫。語言通俗易懂，讓孩子在學中玩、玩中學，快速的掌握原本枯燥的樂理知識。
設計思路
對於剛接觸音樂的低年級孩子來說，意識里還沒有系統的音樂概念，本節課我就介紹了常見的四分音符和八分音符，並講解了它們之間的聯繫。學生之前沒有接觸過樂理知識，難免不太理解並感覺枯燥，我就嘗試以講故事的形式給學生設計了這堂微課。想到用馬蹄聲“嗒嗒”來表示節奏的讀法，用馬兒的速度來表示音符的時值。並讓孩子跟我一起動手邊畫邊讀，這樣一來孩子不單純是聽，有多感官的感觸，有事做，他的注意力就會集中，效率自然就提高了。對於四分音符和八分音符之間的聯繫，我利用馬蹄聲講解：同樣的時間裡，慢馬“嗒”（手要畫節拍）落一次腳，快馬“嗒嗒”（畫節奏）落了兩次腳。這樣的方式，孩子有視覺的感受，很容易就掌握了知識點。然後我出了練習題為之鞏固，讓孩子在學中玩、玩中學，很輕鬆的便掌握了樂理知識。以上就是我的微課設計思路，不當之處請老師指正，謝謝！
