《認知類動詞及相關句式研究》是2013年6月遼寧師範大學出版社出版的圖書，作者是張明輝。
基本介紹
- 中文名：認知類動詞及相關句式研究
- 作者：張明輝
- ISBN：9787565209789
- 頁數：189頁
- 定價：28元
- 出版社：遼寧師範大學出版社
- 出版時間：2013年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《認知類動詞及相關句式研究》首先從認知角度出發，以功能和語義相結合的研究方法來考察現代漢語動詞，發掘現代漢語中表達或表現人類認知過程的動詞。其次，從構式角度出發出發，以構式語法理論為指導，研究三類與認知相關的句式。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 本書研究的理論背景
1．1 認知主義思潮的發展
1．2 構式語法理論的提出
1．3 動詞研究的意義
1．4 小結
第二節 認知類動詞及構式語法研究綜述
2．1 認知類動詞研究綜述
2．2 “構式語法”研究綜述
第三節 本書的研究內容、研究意義和語料來源
3．1 本書的研究內容
3．2 本書的研究意義
3．3 語料來源
第二章 認知類動詞研究
第一節 認知類動詞的界定
1．1 認知類動詞的界定依據
1．2 認知類動詞的界定標準
1．3 小結
第二節 認知類動詞的內部差異
2．1 必須在下面兩種格式中使用
2．2 至少可以在下面的兩個格式中做謂語
2．3 可以在下列一種格式中做謂語
2．4 小結
第三節 認知類動詞的句法、語義特徵
3．1 認知類動詞1
3．2 認知類動詞2
3．3 認知類動詞2
3．4 小結
第三章 認知類動詞的下位分類
第一節 認知類動詞1的下位分類
1．1 特殊的認知類動詞1的句法特徵
1．2 特殊的認知類動詞1構成的謂語句的句法分析
1．3 特殊的認知類動詞1構成的謂語句的語義分析
1．4 小結
第二節 認知類動詞2的下位分類
2．1 敘實性認知類動詞2
2．2 非敘實性認知類動詞2
2．3 小結
第三節 認知類動詞。的下位分類
3．1 述說類
3．2 褒貶類
3．3 小結
第四章 認知類構式“V+個+明白”研究
第一節 “V+個+明白”的語義分析
1．1 “V+個+明白”的構式意義
1．2 構式“V+個+明白”中動詞V的語義類型
1．3 小結
第二節 “V+個+明白”與“V+得+明白”的對比分析
2．1 有界與無界
2．2 結果性與狀態性
2．3 未然性與已然性
2．4 差異列表
第三節 小結
第五章 能動獲知義句式研究
第一節 重疊式後面的“看”的句法語義功能
1．1 “看”的研究概況
1．2 “看”的語法意義和功能
1．3 小結
第二節 能動獲知義句式的結構分析
2．1 S+VV+看，X
2．2 X，S+VV+看
2．3 S+VV+看
2．4 S+VV，看X2
2．5 S+VV+（看），就知道
第三節 能動獲知義旬式的語義分析
3．1 能動獲知義句式1的句式義分析
3．2 能動獲知義句式2的句式義分析’
3．3 小結
第四節 能動獲知義句式的功能分析
4．1 說話者自己獲取信息
4．2 說話者向聽話者傳遞信息，並讓對方通過一定的動作過程後驗證此信息
4．3 說話者向聽話者傳遞信息，讓對方通過一定的動作過程獲得更多的信息
4．4 說話者讓聽話者發出某種動作行為，說話者通過此動作過程獲得信息
4．5 說話者讓聽話者通過一定的動作傳遞信息，說話者獲得並驗證此信息
4．6 小結
附一 認知類構式“S+不是+X+的”的句式語義及焦點指派分析
第一節 從事件句到事態句的派生過程
第二節 否定事態句的焦點指派規律
2．1 關於焦點問題的研究
2．2 “S+不是+x+的”的全句焦點和否定焦點
第三節 “S+不是+X+的”否定轄域內的焦點指派規律
3．1 “S+不是+X+的”的表層結構的焦點指派分析
3．2 “S+不是+X+的”的深層結構的焦點指派分析
3．3 小結
第四節 否定事態句的焦點特徵和句式意義
4．1 否定事態句中否定焦點的特徵
4．2 否定事態句的句式意義
第五節 小結
結語
參考文獻
附 二認知類動詞詞表
後記
