計算機網路教師用書（第4版）

內容簡介

《計算機網路教師用書（第4版）》對主教材的知識體系、每章的知識點結構，以及內容前後銜接關係均做出了分析，以幫助任課教師準確把握全局與局部內容。作者總結了多年教學科研工作中遇到的問題，按照主教材的章節順序，站在初學者的角度，提出了269個“為什麼”，並逐一做了回答；還對一些重要和容易混淆的技術術語做了分析與比較。教師用書對主教材每章較難的練習題給出了答案，供任課教師參考。同時，也為任課教師在備課過程中會遇到的問題，以及拓展知識面提供幫助。

目錄結構

第0章計算機網路課程知識點組織的總體說明1

0.1從科研工作角度探討計算機網路課程改革的定位1

0.1.1我國網際網路規模與網際網路普及率的增長1

0.1.2計算機網路從網際網路、移動網際網路到物聯網的發展趨勢分析1

0.2從網際網路、移動網際網路到物聯網中網路技術的“變”與“不變”4

0.2.1從計算機體系結構的角度去認識網路技術中的“變”與“不變”5

0.2.2從計算機作業系統的角度去認識網路技術中的“變”與“不變”5

0.2.3從網路系統結構設計的角度去認識網路技術中的“變”與“不變”8

0.2.4從網路服務特點的角度去認識網路技術中的“變”與“不變”10

0.2.5從進程通信與TCP協定實現的角度去認識網路技術中的“變”

與“不變”10

0.3計算機網路技術發展對網路課程教學要求的變化11

0.3.1扁平化11

0.3.2多層次12

0.3.3專門化12

0.4從教學研究角度認識計算機網路課程改革的方向13

0.4.1以教學研究指導教學與教材體系建設13

0.4.2研究計算機網路課程內容“變”與“不變”的關係13

0.5對ComputerNetworks第3版至第5版內容變化的分析15

0.5.1第1章“計算機網路概論”內容的變化15

0.5.2第2章“物理層”內容的變化16

0.5.3第3章“數據鏈路層”內容的變化17

0.5.4第4章“介質訪問控制子層”內容的變化18

0.5.5第5章“網路層”內容的變化19

0.5.6第6章“傳輸層”內容的變化20

0.5.7第7章“套用層”內容的變化21

0.5.8第8章“網路安全”內容的變化22

0.6本科網路課程教學定位與教材體系建設方案的設計23目錄計算機網路教師用書（第4版）0.6.1本科網路課程教學定位23

0.6.2計算機網路課程教學與教材體系建設23

0.6.3網路課程內容先進性與系統性的關係24

計算機網路教師用書（第4版）

基本介紹

內容簡介

目錄結構

相關詞條

熱門詞條