《解讀《故鄉》：通過心理描寫，分析人物形象》是哈爾濱六十九中提供的微課課程，主講教師為肖麗丹。
基本介紹
- 中文名：解讀《故鄉》：通過心理描寫，分析人物形象
- 提供學校：哈爾濱六十九中
- 主講教師：肖麗丹
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。《故鄉》中作者刻畫了許多生動的人物，通過直擊心理描寫、緊扣神態描寫、抓住動作描寫、結合環境描寫這四個途徑，揣摩人物心理，從而能夠更好的分析人物形象。微課中分別對每種方法進行講解，並依照課文中的具體例子進行分析，使同學們了解方法，學會分析，自主運用。整個過程不僅鍛鍊了學生的思考能力，而且增強分析能力，以達到提升其語文素養的終極目標。
設計思路
1.內容設計：在學過《故鄉》課文後，設計這樣的教學內容，幫助同學們了解作者的寫作背景、人物刻畫、心理描寫，以增加對課文的深入理解。同時四種人物心理揣摩方法的學習及運用，可以系統提升學生的語文素養。 2.形式設計：總體概括課程內容後，對每一種方法進行講解。在針對原文進行分析時，插入相應選段的朗讀，增加意韻，吸引學生注意力，提升興趣。 3.結合《自主學習任務單》，讓學生進行方法運用，並預期進行相應的分享，使課程與線下學習生活相聯繫，提升課程實用性。
