《觀照：81個教育批判性思考》是上海交通大學出版社出版的圖書，作者是龍向東。
基本介紹
- 書名：觀照：81個教育批判性思考
- 作者：龍向東
- 類別：圖書 / 非虛構
- 出版社：上海交通大學出版社
- ISBN：9787313194305
- 提供方：上海交通大學出版社
- 字數：177,000 字
作品簡介,作品目錄,
作品簡介
《觀照：81個教育批判性思考》收錄文章系作者龍向東近年對一些教育問題的思考。文中觀點多從質疑教育現象得出，角度比較新穎，論述重視邏輯性。
因為日常教育隨記，故亦不乏輕鬆幽默之筆。本書對日常教育現象多有批判性思考，對學校教育、學校管理、教師成長、家長指導和學生髮展具有一定啟發性作用，適合教師、家長等教育管理人員閱讀。
作品目錄
- 作者簡介
- 永遠在路上（代前言）
- 一、認識教育
- 遙望石門坎
- 從“嚴禁手機”談學校自新能力
- 實事求是做教育
- “蹭飯圖”隨想
- 教育為什麼需要人道主義
- 有感於“應試教育的政治正確性”
- 再談“應試教育的政治正確性”
- 引入“倒推力”促進教師專業發展
- 不僅僅共生
- 加強專業化，才能突破人才培養之困
- 願你不成器
- “語帶哽咽”出不來“一流”
- 談重建師生關係
- 有一種愚蠢叫“為你好”
- 正確看待考試
- 狀元，必將漸行漸遠
- 有吆喝就有還價 ——對於“探究式教學”的一些理解
- 對“翻轉課堂”的教育哲學思考
- 上課有好壞 教評無貴卑 ——評課的價值和意義
- 二、審視管理
- “感恩”不急於一時
- 與其“感動”，不如“推動”
- “儀式感”不等於“儀式”
- “禁曬”是守法還是任性？
- 寄宿之痛
- 監考記
- 拒絕“湊合”
- “常規考核”可休矣
- 三、塑造教師
- 別迷信教育
- 改變教育從改變習慣開始
- 莫讓你心傷
- 師者是光
- 走下講台
- 無為而教
- 批判性思維與教育趣味
- 家校關係談
- 教師的三個層次
- 如何做好教師
- “名師”，“明師”或“民師”
- 換位思考出包容
- 教育以什麼為本
- 著眼一世
- 換個角度看教師
- 歷史教育思考
- 藝術教育思考
- 別讓教育的手段和目的分離
- 為何“師強生弱”
- 一把椅子
- 人心無需測
- 只取那瓢飲
- 人生就像搶椅子
- 一“教”誤千年
- 作業與教師擔心成正比
- 人生沒有退休
- 四、引導家長
- 做父母是一種職業
- 教育到底是為了哪天
- 有一種教育叫等待
- 與孩子一起成長
- 回到教育的原點
- 並非全是愛
- 幸福在哪裡
- 尊重出能力
- 迷信，不如培養自信
- 保護心臟，家長有責
- 跟家長談成績歸因
- 父親節是個什麼日子
- 父親節隨想
- 兒女為何要名列前茅？
- 讓他握住你的手
- 此生為誰狂
- 五、啟發學生
- 用哪把尺子丈量人生
- 為誰歡喜為誰忙？
- 習慣讓人變傻
- 人生為哪般
- 江湖太多且相忘
- 做了才精彩
- 成長二章
- 為形象負責
- Are you ready
- 投票了嗎？
- 北大不過是傳說
- 遠離狀元
- 後記
