視覺魔術——格式塔心理學原理

《視覺魔術——格式塔心理學原理》是四川美術學院提供的慕課課程，授課老師是師濤。

基本介紹

• 中文名：視覺魔術——格式塔心理學原理
• 類別：慕課
• 提供院校：四川美術學院
• 授課老師：師濤

課程簡介

是在屋外還是在屋內？車是在橋上還是橋下？

天上的月亮和底下的月亮那個比較大？

我們看到的物體，究竟是一個整體還是部分的組合？

你眼睛所看到的景象，一定是真實世界的模樣嗎？

人們在觀察物體時，眼睛與大腦並不是在一開始就會區分一個形象的各個單一的組成部分，而是將各個部分組合起來，使之成為一個更易於理解的統一體。上面的問題便是格式塔心理學的理論所解決的問題。

格式塔心理學（gestalt psychology），又叫完形心理學，是西方現代心理學的主要學派之一，誕生於德國，後來在美國得到進一步發展。該學派既反對美國構造主義心理學的元素主義， 也反對行為主義心理學的刺激—反應公式，主張研究直接經驗（即意識）和行為，強調經驗和行為的整體性，認為整體不等於並且大於部分之和，主張以整體的動力結構觀來研究心理現象。格式塔理論是心理學中為數不多的理性主義理論之一。格式塔學派以某些相當抽象的，與知覺和思維的性質及心理經驗的結構有關的觀念解釋了人們生活中所熟悉的一些觀察資料。

格式塔心理學原理將心理學提升到了一個超越所有其他學科與哲學平級的高度，其任務是以科學的手段重新綜合起業已分化的學科和知識體系，並將其與人類的行為統一起來，建立起一個人類生活的大一統理論。在此，心理學將引導科學走向終結。

在這門課程中，師濤老師將帶著您一步步揭開格式塔心理學原理的神秘面紗，探索您內心最深處的印象，觸及您的視覺和聽覺等感官。通過圖形的對比演示，場景的分離結合，事物的重組轉換，將抽象的概念具體化，將理論與實際相聯繫，讓您真正由淺入深的理解格式塔心理學，並將其套用在實際的工作和生活中。

課程大綱

01

慧眼啟明

1.初步接觸格式塔心理學，引起學習興趣。 2.了解格式塔心理學原理簡化，分離對視覺世界的影響。 3.學習並掌握關於簡化原理，物理簡化，分離等格式塔心理學知識，靈活運用到實際生活中，化繁為簡，用概括的眼光看待問題，激勵自己變得更優秀。

課時

1.1 觀看的本質

1.2 知覺的概念

1.3 格式塔心理學總論

1.4 簡化原理

1.5 物理簡化

1.6 簡化的本質

1.7 分離

1.8 完型原理

02

視覺世界的模樣

在上一章中，我們初步認識了格式塔心理學原理，掌握了它的一些基本內容，現在我們繼續來進行這一門課的學習。那么，第二章節的教學目標是：進一步了解格式塔心理學原理。學習掌握圖形的方向，整體與局部，定向變化等原理。學習之後能對視覺世界產生新的看法，能夠將知識靈活在生活中運用，能夠透過現象看到本質，在看似相同的事物中找到變化，做任何事情都掌握好他的節奏，以此促進自己進步。

課時

2.1 圖形的方向

2.2 整體與局部

2.3 結構骨架

2.4 斷開與連續

03

智慧之眼

在進一步了解了格式塔心理學原理之後，我們繼續來學習這門課程。本章將分為3個小的模組進行教學，（圖形與背景、圖形的平衡、形狀）總稱為智慧之眼 ，它們有一個共同的特徵 就是建立在物體的行上面展開討論，這一張首先是大家最為熟悉 也最為能理解的杯子與人臉來引入智慧之眼的打開。 人們是否能同時看見杯子和人臉呢？非常具有代表性的將圖形於格式塔心理學相結合的運用。在圖形的平衡和形狀，闡述什麼是形狀，做了重點的解釋於舉生活中例子，因為生活就是格式塔 ，格式塔也源於生活 ，那么更貼近生過的話題當然同學們領悟就更高，那么課程的效果也將更好，就達到了本次課程的教學目的。

課時

3.1 圖形與背景

3.2 圖形的平衡

3.3 形狀

04

視覺世界的再造

本章講的是視覺在圖像圖形中的套用，那么，我們怎么理解視覺呢？視覺是一個生理學辭彙。光作用於視覺器官，使其感受細胞興奮，其信息經視覺神經系統加工後便產生視覺。通過視覺，人和動物感知外界物體的大小、明暗、顏色、動靜，獲得對機體生存具有重要意義的各種信息，至少有80%以上的外界信息經視覺獲得，視覺是人和動物最重要的感覺，這是最通俗的一種解釋，那么我們將這些轉換為我們最能接受的圖像、圖形時我們理解它的含義也就沒那么深層，本章先是由立體視覺的講解在轉化為平面的視覺，這樣的教學目標也是為了同學們的學習能力和轉換能力更強。

課時

4.1 倒立的物體

4.2 投影

4.3立體視覺

4.4 透視縮短

4.5 重疊

4.6 平面與空間

4.7 平面與深度

05

繽紛的世界

本章的教學目標是，通過本章的學習，體會到光線，色彩，空間等對人類視覺世界的影響。理解色彩的表現性，不同的色彩都有自己獨特的性格魅力。了解縱深度上的各個層次決定了空間的大小等等。從而將本章知識與格式塔心理學一同運用到自己到生活中。

課時

5.1 光線

5.2色彩

5.3 動與靜

06

格式塔心理學與創新創業

課時

6.1 在格式塔心理世界中的時間

07

梵谷與視覺心理學

通過本章學習，同學們可以通過老師綜合的運用格式塔心理學原理的理論分析世界名作的精妙，能夠使得我們同學更加理性的判斷藝術作品，在本章節老師選擇了梵谷非常著名的《向日葵》和《星月夜》作品進行拆分式深度解讀，使同學們能夠立體的運用格式塔心理學的原理去解決繪畫和藝術欣賞里的問題。

課時

7.1 梵谷作品中的格式塔心理學

7.2 梵谷《星月夜》中的格式塔

7.3 梵谷《臥室》中的格式塔心理學

08

格式塔心理學在圖示設計中的套用（王淼）

本章的學習，由四川美術學院王淼老師，帶領大家分析格式塔心理學在圖示設計中的套用主要通過分析講解的方式，給同學們分析一些著名的標誌設計是如何套用格式塔心理學原理的，進一步擴展同學們的視野，使同學們能偶更加里的的理解格式塔心理學原理。

課時

8.1 格式塔心理學在圖示設計中的套用01

8.2格式塔心理學在圖示設計中的套用02