西藏職業技術學院經濟管理學院

西藏職業技術學院經濟管理學院現設有農業經濟管理、市場行銷、會計、會計電算化、經濟信息管理等5個專業。其中農業經濟管理專業正在申報為自治區級重點建設專業。

2024年，入選教育部發布的“全國教育系統先進集體擬表彰對象名單”。

基本介紹

• 中文名：西藏職業技術學院經濟管理學院
• 外文名：Vocational and technical college of finance and economics department in Tibet
• 簡稱：西藏職院
• 創辦時間：1975年
• 校訓：篤學創新厚德強技
• 主要獎項：全國就業指導先進單位全國職業教育先進單位
• 所屬地區：中國西藏拉薩
• 類別：公立大學
• 類型：綜合
• 屬性：國家示範性高等職業院校
• 主要院系：農業經濟管理、市場行銷、會計、會計電算化、經濟信息管理
• 現任校長：李長山
• 在校學生：550人

學院簡介

西藏職業技術學院經濟管理學院現有教師31人，其中副教授3人，講師8人；具有碩士研究生學歷4人；雙師素質教師7人；聘請兼職教師12人。

西藏職業技術學院經濟管理學院在建和建成有會計電算化、會計手工模擬實訓室、經濟管理綜合機房、電子商務實訓室（含電子沙盤）、物理沙盤實訓室、校園超市實訓基地、農村發展調研實訓室等7個校內實訓室；與拉薩百貨商貿有限公司、西藏特色產業股份有限公司、西藏藏緣青稞酒業有限公司、堆龍德慶縣農民行銷協會、北京中天華正會計事務所西藏分所、西藏天鑫會計事務所有限公司、西藏百益商貿有限公司、西藏藏藥廠、洛藏數碼科技有限公司、北京立信會計師事務所西藏分所等行業企業建立了9個校外實訓基地。

西藏職業技術學院經濟管理學院開展自治區級精品課程建設1項；在各類刊物上發表論文30餘篇。

專業介紹

農業經濟管理自治區級重點專業：

該專業為自治區級重點建設專業，培養德智體全面發展、具備良好的職業道德和職業素質，具有一定的科學文化知識和人文素養，具有農產品行銷與代理能力、農業企業管理能力和服務三農能力等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業行政管理部門、涉農金融機構、涉農企事業單位、各基層部門從事管理、行銷、服務等工作的實用性專業技術人才。

經濟信息管理專業：

該專業培養德智體全面發展、具備良好的職業道德和職業素質，具有一定的科學文化知識和人文素養，具有計算機操作、現代經濟信息技術、處理和分析經濟信息數據等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在各級政府管理部門、企事業部門、社會組織和工商企業從事信息收集、處理、分析和套用等工作的實用性專業技術人才。

財務會計專業：

該專業培養德智體全面發展、具備良好的職業道德和職業素質，具有一定的科學文化知識和人文素養，具有會計核算、審計、納稅申報、財務軟體操作、財務分析等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在企事業部門或單位從事會計核算、審計、財務管理等工作的實用性專業技術人才。

市場行銷專業：

該專業培養德智體全面發展、具備良好的職業道德和職業素質，具有一定的科學文化知識和人文素養，具有行銷調研與預測、行銷策劃與執行、公共關係與談判、商品推銷等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在房地產行業、汽車行銷公司、商品流通企業及其他企業和服務行業從事市場調查、行銷策劃、銷售管理、渠道管理、門店管理、市場拓展、客戶服務、商務辦公等工作的實用性專業技術人才。

會計電算化專業：

該專業培養德智體全面發展、具備良好的職業道德和職業素質，具有一定的科學文化知識和人文素養，具有會計核算、審計、納稅申報、常用軟體套用等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在企事業部門或單位從事記賬會計、主管會計等工作的實用性專業技術人才。

人才培養

農業經濟管理專業高職教育的目的是培養具備農業生產技術、經濟管理技能和服務三農能力的學生。根據高職教育要求和專業特點，結合“實踐——認識——實踐”的認識規律，對現有的人才培養模式進行改革，構建“實踐貫穿，三步教學”的人才培養模式。

課程建設

遵循技能型人才培養的規律和要求，強調知識、能力和素質的協調統一，突出實踐教學環節，堅持實行“雙證書”培養目標；系統地強化實踐教學，根據政策引導、市場需求和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、技能和素質要求，培養學生職業能力和素質養成。

課程建設主要通過加大與行業企業的合作進行。基本過程首先由專業建設指導委員會確定農業經濟管理專業工作崗位，針對工作崗位要求確定其所涉及的工作領域。其次根據工作領域確定工作任務，接著確定完成每一項工作任務所需要的職業能力，形成各專業工作任務與職業能力分析表。最後根據工作任務與職業能力分析表，由專業指導委員會與專業教師共同研討學習領域，確定專業核心課程體系。

師資培養

通過校企合作、實踐技能培訓等方式，提高“雙師”教師比例、改善“雙師”團隊結構。打造一支集教學、管理和研究能力為一體的高質量教師團隊。

採取引進和培養的方式提高教師隊伍水平。按照高水平“雙師素質”專業教學團隊建設要求，通過校企合作、實踐鍛鍊等形式引進和培養教師，從而解決實踐技能操作方面的緊缺人才，提高教師“雙師素質”，改善“雙師”結構。主要與企業進行合作，進行“雙師素質”培養和聘請兼職教師。

實踐培養

西藏職業技術學院財經系實驗實訓室（基地）建設，首要目的是培養學生的實踐能力、提高學生的職業素質、規範學生的職業道德。實驗實訓室建設應滿足專業認知、技能訓練、技能鑑定、生產實訓、素質培養等教學需求。集實踐教學、生產運營、技能培訓為一體，要求硬體一流、理念先進、管理科學、利用充分，為學生職業技能訓練、職業習慣培養、職業道德規範提供一個良好的學習環境。

到2011年，新建7個實訓室（基地），它們分別是：電子商務實訓室（含電子沙盤）、物理沙盤實訓室、會計電算化、會計手工、校園超市實訓基地、經濟管理綜合機房、農村發展調研實訓室。其中已建成電子商務實訓室、會計電算化實訓室、會計手工實訓室。各實訓室不但可以滿足農業經濟管理專業實踐教學要求，還可以帶動市場行銷、經濟信息管理專業、財會專業的實踐教學。

五、社會服務能力建設

在“以就業為導向，服務地方經濟”的辦學理念下，多年來為西藏農村行政管理部門、農業企業、農村經濟組織等單位培養了近500名中高級農業經濟管理技能型人才，目前全日制在校生近二百人。在辦學理念、人才培養模式創新、課程體系建設與改革、師資隊伍建設、實訓室建設、教學管理等方面行指導。通過農業經濟管理專業建設，建成輻射專業群的校內共享實訓室7個、校外實訓基地7個。正在積極準備參與社會培訓項目，在農村經紀人培訓和基層組織領導培訓方面加大建設力度，爭取為我區的社會主義新農村建設貢獻自己的力量。

所獲榮譽

2024年8月26日，全國教育系統評選表彰工作領導小組辦公室發布《關於2024年全國教育系統先進集體和先進個人擬表彰對象的公示》其中，西藏職業技術學院經濟管理學院入選2024年擬表彰全國教育系統先進集體名單。