基本介紹
- 中文名：西班牙語初體驗
- 類別：慕課
- 提供院校：長春師範大學
- 授課平台：智慧樹網
- 開課時間：2018秋冬（首次）
- 授課教師：敬露陽、關磊、劉帥、張理想、申晴、陳松妍
課程性質,課程背景,適應專業,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,預備知識,學習資料,授課目標,考核標準,課程特色,教師簡介,
課程性質
課程背景
西班牙語是聯合國六種工作語言之一，是一門使用人數超過6億7千萬的世界第三大語言。西班牙的鬥牛士、西式足球、弗拉門戈舞娘、阿爾罕布拉宮、高迪建築；地中海的海灘，聖地亞哥的朝聖之路……拉丁美洲，墨西哥的太陽、月亮金字塔，秘魯的馬丘比丘，智利的復活節島；加勒比海與天空之城……為了讓學生了解西班牙、西語國家文化以及西班牙語本身的內涵，長春師範大學開設了西班牙語初體驗課程。
適應專業
該課程適合中國語言文學類相關專業學生學習。
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1學期開課 | 2018秋冬 | 敬露陽、關磊、劉帥、張理想、申晴、陳松妍 | 28 | 885人 |
第2學期開課 | 2019春抹殃夏 | 1,092人 | ||
第3學期開課 | 2019秋冬 | 636人 | ||
第4學期開課 | 2020春夏 | 768人 | ||
第5學期開課 | 2020秋冬 | 388人 | ||
第6學期開課 | 2021春夏 | 待定 | ||
第7學期開課 | 2021秋冬 | 待定 |
（註：表格內容參考資料）
課程簡介
該課程緒章部分主要講解西班牙語的字母，以及所有的元音和輔音。第一章介紹問候，道別的詢問方式；第二章介紹有關於你從哪裡來等相關句型及西語國家相關文化常識知識；第三章介紹與同伴討論職業，工作崗位等相關句型；第四章是非重讀物主形容詞和人物性格的相關形容詞習巴肯；第五章為在西班牙的一些與購物相關的文化常識；第六章學習西班牙語感嘆句的表達方式、西班牙美食相關文化知識及討論喜好、西班牙餐桌禮儀和在餐廳就餐時的相關句型；第七章學習西班牙語中委婉的表達方式以及問路、時間的表達等相關方面的句型以及詞組短語；第八章介紹感嘆句、日程安排相關句型與交通工具的辭彙；第九章學習西班牙語陳述式現在完成時的用法以及相關的動詞變位情況；第十章介紹與喜好相關的句型。
課程大綱
緒章fonética 語音 0.1字母介紹 0.2元音介紹 0.3輔音介紹I 0.4輔音介紹II 0.5分音節規則和重音 0.6輔音介紹III 0.7輔音介紹IV 0.8輔音介紹V 0.9輔音介紹VI 0.10輔音介紹VII 0.11二重元音和三重元音 0.12輔音連綴I 0.13輔音連綴II 第一章¡Hola!,¿qué tal? 你好，你好嗎？ 1.1問候與道別I 1.2問候與道別II 1.3問候健康狀況I 1.4問候健康狀況II 1.5問候健康狀況III 1.6自我介紹——敬露陽 第二章¿De dónde eres? 你從哪裡來？ 2.1討論國籍 2.2用外語交流 2.3談論產品 第三章¿Qué haces? 你是做什麼的？ 3.1討論職業，詢問工作崗位 3.2告知地址及電話號碼 3.3談論工作 第四章Mi querida familia 我親愛的家人 4.1談論自己的家庭I 4.2談論自己的家庭II 4.3描述人物性格I 4.4描述人物性格II 4.5談論人際關係 | 第五章¿Algo más ? 還要別的嗎？ 5.1談論購物的習慣I 5.2談論購物的習慣II 5.3購物與付款I 5.4購物與付款II 5.5決定買踏辨擔一件商品I 5.6決定買一件商品II 第六章Mmm…¡qué rico! 啊，太好吃了！ 6.1談論菜餚和配料I 6.2談論菜餚和配料II 6.3就餐時討論喜好I 6.4就餐時討論喜好II 6.5在餐館就餐I 6.6在餐館就餐II 第七章Perdone…企墓鍵茅 勞駕… 7.1在城市裡辨別方向I 7.2在城市裡辨別方向II 7.3問路 7.4討論營業放台旬時間I 7.5討論營業時間II 第八章¡Qué vida! 生活啊！ 8.1討論日程安排I 8.2討論日程安排II 8.3討論交通工具I 8.4討論交通工具II 8.5組織一次郊遊 第九章Ha sido un día especial 特別的一天！ 9.1討論過去發生的事情I 9.2討論過去發生的事情II 9.3對邀請的回應及道歉I 9.4對邀請的回應及道歉II 9.5討論節日以及節假日I 9.6討論節日以及節假日II 第十章¡Me encanta! 我很喜歡！ 10.1談論愛好 10.2談論能力 10.3表達動因與願望 |
（註：課程大綱排版從左到右列）章滲寒
01 緒章：語音 Fonética 0.1字母介紹 0.2元音介紹 0.3輔音介紹I 0.4輔音介紹II 0.5分音節規則和重音 0.6輔音介紹III 0.7輔音介紹IV 0.8輔音介紹V 0.9輔音介紹VI 0.10輔音介紹VII 0.11二重元音和堡采享拘三重元音 0.12輔音連綴I 0.13輔音連綴II 02 ¡Hola!,¿qué tal? 你好，你好嗎？ 1.1問候與道別I 1.2問候與道別II 1.3問候健康狀況I 1.4問候健康狀況II 1.5問候健康狀況III 1.6自我介紹——敬露陽 03 ¿De dónde eres? 你從哪裡來？ 2.1討論國籍 2.2用外語交流 2.3談論產品 04 ¿Qué haces? 你是做什麼的？ 3.1討論職業，詢問工作崗位 3.2告知地址及電話號碼 3.3談論工作 05 Mi querida familia 我親愛的家人 4.1談論自己的家庭I 4.2談論自己的家庭II 4.3描述人物性格I 4.4描述人物性格II 4.5談論人際關係 | 06 ¿Algo más ? 還要別的嗎？ 5.1談論購物的習慣I 5.2談論購物的習慣II 5.3購物與付款I 5.4購物與付款II 5.5決定買一件商品I 5.6決定買一件商品II 07 Mmm…¡qué rico! 啊，太好吃了！ 6.1談論菜餚和配料I 6.2談論菜餚和配料II 6.3就餐時討論喜好I 6.4就餐時討論喜好II 6.5在餐館就餐I 6.6在餐館就餐II 08 Perdone… 勞駕… 7.1在城市裡辨別方向I 7.2在城市裡辨別方向II 7.3問路 7.4討論營業時間I 7.5討論營業時間II 09 ¡Qué vida! 生活啊！ 8.1討論日程安排I 8.2討論日程安排II 8.3討論交通工具I 8.4討論交通工具II 8.5組織一次郊遊 10 Ha sido un día especial 特別的一天！ 9.1討論過去發生的事情I 9.2討論過去發生的事情II 9.3對邀請的回應及道歉I 9.4對邀請的回應及道歉II 9.5討論節日以及節假日I 9.6討論節日以及節假日II 11 ¡Me encanta! 我很喜歡！ 10.1談論愛好 10.2談論能力 10.3表達動因與願望 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
課前預備
預備知識
學習者應具備西語國家文化與相關理論知識。
學習資料
書名 | 作者 | 出版社 | 出版年份 |
|---|---|---|---|
《交際西班牙語教程A1》 | 徐琴 | 上海外語教育出版社 | 2019 |
《現代西班牙語（第一冊）》 | 董燕生、劉建 | 外語教育與研究出版社 | 1999 |
《新漢西詞典》 | 孫義楨 | 商務印書館 | 1999 |
（註：表格內容參考資料）
授課目標
- 總體授課目標
1. 掌握西班牙語語音的發音。
2. 掌握歐標框架下的A1水平所需要的基礎辭彙。
3. 熟練套用陳述式現在時的動詞變位。
4. 了解命令式，虛擬式等相關語法點。
- 各章授課目標
緒章：語音 Fonética：了解，掌握西班牙語的語音知識。
¡Hola!,¿qué tal? 你好，你好嗎？：1.了解問好的方式，名詞的陰陽性與單複數。2. 掌握感嘆號與問號的書寫，特殊疑問詞¿cómo? ¿qué?3. 學會西班牙語主格人稱代詞以及動詞llamarse變位。
¿De dónde eres? 你從哪裡來？：1. 了解國名，國籍，學會動詞ser.2. 了解相關語言，學會動詞hablar.3. 學會句型en...hay...4. 掌握西班牙語定冠詞先關用法。
¿Qué haces? 你是做什麼的？：1. 掌握西班牙語有關於職業的相關辭彙。2. 掌握西班牙語不定冠詞的用法。3. 了解西班牙語介詞en,de。4. 學會西班牙語疑問詞¿dónde? ¿cuál? ¿qué?5. 掌握西班牙語動詞變位情況。
Mi querida familia 我親愛的家人：1. 了解西班牙語的物主形容詞，親屬稱謂。2. 了解西班牙語的指示形容詞以及指示代詞。3. 學會年齡的詢問方式。4. 了解西班牙語的形容詞的陰陽性問題。5. 會用西班牙語詢問婚姻狀態。
¿Algo más ? 還要別的嗎？：1. 了解西班牙語的自復被動的用法。2. 學會動詞querer, poder的套用。3. 掌握西班牙語賓格人稱代詞的用法。
Mmm…¡qué rico! 啊，太好吃了！：1. 了解前置詞de的用法。2. 掌握動詞gustar,traer, dar的用法。3. 了解西班牙語與個人稱代詞的用法。
Perdone… 勞駕…：1. 學會動詞haber, estar,conocer,saber的用法。2. 了解西班牙語地點的表達方式。3. 了解時間狀語。4. 學會疑問詞¿cuándo? ¿A qué hora?引導的句型。
¡Qué vida! 生活啊！：1. 了解代詞式動詞用法。2. 學會西班牙語句型¿Por qué?...3. 掌握lo +adj. 的用法。
Ha sido un día especial 特別的一天！：1. 掌握西班牙語的現在完成時態的用法。2. 了解西班牙語的過去分詞的使用。3. 學會gracias por, es que的句型用法。4. 掌握¿qué día? 的日期提問方式。
¡Me encanta! 我很喜歡！：1. 掌握動詞gustar, encantar的用法。2. 學會西班牙語的與個人稱代詞。3. 掌握動詞saber, tocar, jugar的用法。
考核標準
平時成績50分
平時成績=學習進度分（15.0分）+學習行為分（35.0分）
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
緒論 單元測試 | 100 | 0.9 |
第一章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第二章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第三章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第四章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第五章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第六章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第七章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第八章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第九章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第十章 單元測試 | 100 | 1.0 |
（註：表格內容參考資料）
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績
試卷：教程考試
註：該考核標準適用於2019秋冬至2021秋冬學期的開課
課程特色
課程設計原則
1.理論與實踐相結合。將語法的講解套用在最生活化的對話之中進行講解。
2.線上教學與線下教學相結合。積極與學生溝通，培養學生的創新能力以及自學能力。
3.創作真人形式的實景對話，動漫動畫，在激發學生學習興趣的同時還原最真實的語言套用場景。
教師簡介
敬露陽，長春師範大學西班牙語專業教師；講師，碩士研究生。
關磊，長春師範大學講師，碩士研究生學歷，畢業於大連外國語大學西班牙語語言文學專業。
劉帥，本科畢業於吉林大學外國語學院西班牙語專業，碩士畢業於吉林大學外國語學院西班牙語語言文學專業。
張理想，2014年研究生畢業於西班牙格拉納達大學，同年就職於長春師範大學外國語學院西班牙語系。2017年9月，晉升講師。主要從事西漢互譯理論研究，本科西班牙語教學工作。
陳松妍，本科畢業於大連外國語大學西班牙語語言文學專業，研究生畢業於西班牙巴塞隆納自治大學西班牙語語言文學及對外教學專業。主要科研方向為西班牙語文學及教學。
1. 掌握西班牙語語音的發音。
2. 掌握歐標框架下的A1水平所需要的基礎辭彙。
3. 熟練套用陳述式現在時的動詞變位。
4. 了解命令式，虛擬式等相關語法點。
- 各章授課目標
緒章：語音 Fonética：了解，掌握西班牙語的語音知識。
¡Hola!,¿qué tal? 你好，你好嗎？：1.了解問好的方式，名詞的陰陽性與單複數。2. 掌握感嘆號與問號的書寫，特殊疑問詞¿cómo? ¿qué?3. 學會西班牙語主格人稱代詞以及動詞llamarse變位。
¿De dónde eres? 你從哪裡來？：1. 了解國名，國籍，學會動詞ser.2. 了解相關語言，學會動詞hablar.3. 學會句型en...hay...4. 掌握西班牙語定冠詞先關用法。
¿Qué haces? 你是做什麼的？：1. 掌握西班牙語有關於職業的相關辭彙。2. 掌握西班牙語不定冠詞的用法。3. 了解西班牙語介詞en,de。4. 學會西班牙語疑問詞¿dónde? ¿cuál? ¿qué?5. 掌握西班牙語動詞變位情況。
Mi querida familia 我親愛的家人：1. 了解西班牙語的物主形容詞，親屬稱謂。2. 了解西班牙語的指示形容詞以及指示代詞。3. 學會年齡的詢問方式。4. 了解西班牙語的形容詞的陰陽性問題。5. 會用西班牙語詢問婚姻狀態。
¿Algo más ? 還要別的嗎？：1. 了解西班牙語的自復被動的用法。2. 學會動詞querer, poder的套用。3. 掌握西班牙語賓格人稱代詞的用法。
Mmm…¡qué rico! 啊，太好吃了！：1. 了解前置詞de的用法。2. 掌握動詞gustar,traer, dar的用法。3. 了解西班牙語與個人稱代詞的用法。
Perdone… 勞駕…：1. 學會動詞haber, estar,conocer,saber的用法。2. 了解西班牙語地點的表達方式。3. 了解時間狀語。4. 學會疑問詞¿cuándo? ¿A qué hora?引導的句型。
¡Qué vida! 生活啊！：1. 了解代詞式動詞用法。2. 學會西班牙語句型¿Por qué?...3. 掌握lo +adj. 的用法。
Ha sido un día especial 特別的一天！：1. 掌握西班牙語的現在完成時態的用法。2. 了解西班牙語的過去分詞的使用。3. 學會gracias por, es que的句型用法。4. 掌握¿qué día? 的日期提問方式。
¡Me encanta! 我很喜歡！：1. 掌握動詞gustar, encantar的用法。2. 學會西班牙語的與個人稱代詞。3. 掌握動詞saber, tocar, jugar的用法。
考核標準
平時成績50分
平時成績=學習進度分（15.0分）+學習行為分（35.0分）
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
緒論 單元測試 | 100 | 0.9 |
第一章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第二章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第三章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第四章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第五章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第六章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第七章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第八章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第九章 單元測試 | 100 | 0.9 |
第十章 單元測試 | 100 | 1.0 |
（註：表格內容參考資料）
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績
試卷：教程考試
註：該考核標準適用於2019秋冬至2021秋冬學期的開課
課程特色
課程設計原則
1.理論與實踐相結合。將語法的講解套用在最生活化的對話之中進行講解。
2.線上教學與線下教學相結合。積極與學生溝通，培養學生的創新能力以及自學能力。
3.創作真人形式的實景對話，動漫動畫，在激發學生學習興趣的同時還原最真實的語言套用場景。
教師簡介
敬露陽，長春師範大學西班牙語專業教師；講師，碩士研究生。
關磊，長春師範大學講師，碩士研究生學歷，畢業於大連外國語大學西班牙語語言文學專業。
劉帥，本科畢業於吉林大學外國語學院西班牙語專業，碩士畢業於吉林大學外國語學院西班牙語語言文學專業。
張理想，2014年研究生畢業於西班牙格拉納達大學，同年就職於長春師範大學外國語學院西班牙語系。2017年9月，晉升講師。主要從事西漢互譯理論研究，本科西班牙語教學工作。
陳松妍，本科畢業於大連外國語大學西班牙語語言文學專業，研究生畢業於西班牙巴塞隆納自治大學西班牙語語言文學及對外教學專業。主要科研方向為西班牙語文學及教學。
