《西方藝術教育史》是2000年四川人民出版社出版的圖書，作者是阿瑟·艾夫蘭。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
1562年佛羅倫斯藝術家及理論家瓦薩利創辦了第一所藝術學院，它標誌著現代意義上的學院藝術教育的開端。但是，視覺藝術被大學拒之門外一直持續到19世紀，直到約翰·拉斯金在牛津大學開設藝術講座和畫室來提高牛津大學學生的藝術修養才逐漸改變這一局面。今天，無論歐美還是中國，人們終於在這一問題上達成共識——要以藝術史意義上的藝術作品和與其相關的學科知識，作為藝術教育的核心內容。
這是一部討論歐美，尤其是美國近現代學校視覺藝術教育發展和演變過程的專著，內容涉及專業藝術教育與普通學校藝術教育。20世紀60年代，美國的學校藝術教育開始產生國際影響，至80年代形成了“以學科為基礎的藝術教育”（簡稱DBAE）理論，這一理論已經對我國的藝術教育界產生廣泛影響。回顧這一理論的源頭自然是很有必要的。
作者簡介
阿瑟·艾夫蘭（Arthur Efland），1965年獲美國史丹福大學藝術教育博士學位，現為俄亥俄州立大學藝術教育教授。曾主持編寫俄亥俄州國小藝術教育指南和國中藝術教育指南，後者獲1982年全美藝術教育學會優秀獎。1984年榮獲該年度最佳藝術教育學術論文巴肯獎（Barkan Award）和傑出藝術教育工作者麥克菲獎（Mcfee Award）。
目錄
總序
譯者序言 論當代藝術教育的一體化
作者序言
前言
第1章 藝術教育的社會情境
1 控制系統
2 藝術的社會情境
3 本書寫作計畫
第2章 西方藝術教育的起源
1 古典時期的藝術教育
2 中世紀的藝術教育
3 文藝復興時代的藝術教育
4 專制主義時代和法蘭西學院
5 層蒙時代的藝術教育
6 結語
第3章 視覺藝術與工業革命
1 19世紀改革的根源
2 專業藝術教育
3 綜合性大學中的視覺藝術教育
4 結語
第4章 公立學校藝術教育的出現
1 美國公立學校運動
2 歐洲公立學校教授法（教育學）的起源
3 公立學校圖書教學的開端
4 裴斯泰洛奇圖畫教授法在美國的影響
5 工業圖畫運動
6 結語
第5章 藝術教育中的浪漫理想主義思潮
1 新英格蘭超驗主義和教育
2 福祿貝爾和幼稚園運動
3 威廉·托里·哈里斯和理想王義
4 拉斯金對藝術教育的影響
5 19世紀美國女性教育中的藝術
6 校園美化和作品賞析
7 結語
第6章 社會達爾文主義和對美的追求
1 世紀之交的美國藝術
2 英國的藝術和手工藝運動
3 科學對教育思想家的影響
4 世紀轉折時期的教育運動
5 第一次世養文戰前的藝術教學
6 結語
第7章 藝術教育中的表現主義和重建主義思潮
1 兩亥世弄大戰之間的美國藝術教育
2 進步主義教育運動
3 教授藝術：表現主義思潮
4 教授藝術：重建主義思潮
5 藝術教育在學校中的地位
6 德國的包浩斯學校
7 高等教育中的視覺藝術
8 美國藝術教育綜述
9 結語
第8章 第二次世界大戰至今的藝術教育
1 戰後美國藝術
2 美國高等教育中的藝術
3 進步時代的曙光
4 戰時和戰後的藝術教育：重建主義思潮
5 戰後藝術教育：表現主義思潮
6 冷戰對藝術教育的影響
7 藝術教育領域內的競爭趨勢：
1965年一1975年
8 對抗性的責任運動和質量問題運動：
1972年一1980年
9 對抗性的卓越運動和批評理論：
20世紀80年代
10 戰後藝術教育領域內的革新
11 藝術教育的社會地位
12 結語
13 走向和諧的交融
參考書目
譯後記
