《西方文論經典導讀》是浙江大學提供的慕課課程，授課老師是蘇宏斌。
基本介紹
- 中文名：西方文論經典導讀
- 類別：慕課
- 提供院校：浙江大學
- 授課老師：蘇宏斌
參考教材,課程大綱,
參考教材
課程大綱
01
緒論
概括介紹本課程選擇西方文論經典的標準，對各章節的內容加以簡要介紹。
課時
西方文論經典的選擇標準；各章節基本內容。
02
古希臘文論經典導讀
解讀古希臘文論家柏拉圖和亞里士多德的經典著作。
課時
1.1柏拉圖《伊安篇》導讀
1.2 柏拉圖《理想國》第十卷導讀
1.3 亞里士多德《詩學》導讀 （上）
1.4 亞里士多德《詩學》導讀 （下）
03
德國古典哲學時期文論經典導讀
解讀德國古典哲學時期的文論家康德、歌德、席勒、黑格爾的文論經典。
課時
2.1 康德《判斷力批判》第46—49節導讀 （上）
2.2 康德《判斷力批判》第46—49節導讀 （下）
2.3 《歌德談話錄》導讀
2.4 席勒《論素樸的詩和感傷的詩》導讀
2.5 黑格爾《美學》第三卷下冊導讀
04
俄國形式主義文論經典導讀
解讀俄國形式主義文論家什克洛夫斯基和雅各布森的文論經典。
課時
3.1 什克洛夫斯基《藝術作為手法》導讀
3.2 雅各布森《語言的兩個面向和兩種失語症》導讀
3.3 雅各布森《語言學和詩學》導讀
05
英美新批評文論經典導讀
解讀英美新批評的代表人物韋勒克、沃倫、維姆薩特、比爾茲利的經典著作。
課時
4.1 韋勒克、沃倫《文學理論》導讀（上）
4.2 韋勒克、沃倫《文學理論》導讀（下）
4.3 維姆薩特、比爾茲利《意圖謬見》導讀
4.4 維姆薩特、比爾茲利《感受謬見》導讀
06
法國結構主義文論經典導讀
解讀法國結構主義文論家羅蘭·巴特和熱奈特的經典著作。
課時
5.1 羅蘭·巴特《符號學原理》導讀（上）
5.2 羅蘭·巴特《符號學原理》導讀（下）
5.3 熱奈特《敘事話語·新敘事話語》導讀（上）
5.4 熱奈特《敘事話語·新敘事話語》導讀（下）
07
解構主義文論經典導讀
解讀解構主義文論代表人物德希達、福柯和希利斯·米勒的經典著作。
課時
6.1 德希達《人文科學話語中的結構、符號和遊戲》導讀
6.2 福柯《作者是什麼？》導讀
6.3 希利斯·米勒《作為寄主的批評家》導讀
08
現象學文論經典導讀
解讀現象學文論家茵加登的經典著作。
課時
7.1 茵加登《論文學的藝術作品》導讀（上）
7.2 茵加登《論文學的藝術作品》導讀（下）
09
存在主義文論經典導讀
解讀存在主義文論家海德格爾、薩特的文論經典。
課時
8.1 海德格爾《藝術作品的本源》導讀（上）
8.2 海德格爾《藝術作品的本源》導讀（下）
8.3 薩特《什麼是文學？》導讀
10
解釋學文論經典導讀
解讀狄爾泰、伽達默爾的經典文論著作。
課時
9.1 狄爾泰《對他人及其生命表現的理解》導讀
9.2 伽達默爾《美的現實化》導讀（上）
9.3 伽達默爾《美的現實化》導讀（下）
11
接受美學文論經典導讀
解讀堯斯、伊瑟爾的文論經典。
課時
10.1 堯斯《文學史作為向文學理論的挑戰》導讀（上）
10.2 堯斯《文學史作為向文學理論的挑戰》導讀（下）
10.3 伊瑟爾《閱讀行為》導讀（上）
10.4 伊瑟爾《閱讀行為》導讀（下）
12
精神分析文論經典導讀
解讀弗洛伊德、榮格的文論經典。
課時
11.1 弗洛伊德《李奧納多·達·文西和他童年時代的一個記憶》導讀（上）
11.2 弗洛伊德《李奧納多·達·文西和他童年時代的一個記憶》導讀（下）
11.3 弗洛伊德《陀思妥耶夫斯基與弒父者》導讀（上）
11.4 弗洛伊德《陀思妥耶夫斯基與弒父者》導讀（下）
11.5 榮格《分析心理學與文學之間的關係》導讀（上）
11.6 榮格《分析心理學與文學之間的關係》導讀（下）
13
後現代主義文論經典導讀
解讀利奧塔、費瑟斯通的文論經典。
課時
12.1 利奧塔《後現代狀況——關於知識的報告》導讀（上）
12.2 利奧塔《後現代狀況——關於知識的報告》導讀（下）
12.3 費瑟斯通《消費文化與後現代主義》第五章導讀（上）
12.4 費瑟斯通《消費文化與後現代主義》第五章導讀（下）
