《西方教育管理21世紀進展研究》是2014年10月高等教育出版社出版的圖書，作者是馮大鳴。
基本介紹
- 中文名：西方教育管理21世紀進展研究
- 作者：馮大鳴
- ISBN：9787040404012
- 頁數：385頁
- 定價：66元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《西方教育管理21世紀進展研究》是一部教育管理基礎研究作品，是一份以國際組織、西方國家政府以及相關智庫、學術組織的政策與研究文獻為基礎，研究21世紀以來西方教育管理新進展的成果。
《西方教育管理21世紀進展研究》以“大局變動”與“管理回應”作為分析框架的兩個基點，分析西方國家教育戰略及願景的變化所蘊含的價值追求與目標要求，帶來了教育管理怎樣的回應性變革；將教育管理政策、機構、制度、研究以及基層行動作為基本的分析要素，甄別其中的變化和調整，分析其發生的原因及後果；以事實甄別、原因（或後果）分析、思考借鑑為基本流程，順序呈現西方教育管理的新進展及其對中國教育管理的啟示。
《西方教育管理21世紀進展研究》雖為基礎研究成果，但較偏重政策分析和改革實踐研究，因而既可為我國教育管理研究者、教育管理專業研究生的研究和學習提供參考，也可為我國教育行政官員和中國小校長的改革思路、制度設計提供啟發。
圖書目錄
第一章 國家教育改革戰略與發展願景
第一節 第一個十年進展
一、美國：孜孜以求的“平等”和“卓越”
二、英國：政黨因素下的戰略與願景
三、德國：沒有國家教育戰略框架的改革
四、法國：受鉗制的系統思考和全局行動
五、澳大利亞：兩個指引十年的宣言
六、日本：鋪墊充分的教育振興計畫
第二節 思考與借鑑
一、“平等”與“卓越”的互依關係
二、城市化進程對城市教育的深層挑戰
三、辦學願景的定位及領導策略
附錄1
附錄1-1：西方18國（經濟體）教育目標內容通覽
附錄1-2：西方22國生均經費
附錄1-3：教育分級國際標準
第二章 教育管理體制及學校評估
第一節 第一個十年進展
一、教育管理體制的改革
二、學校評估的發展
第二節 思考與借鑑
一、西方國家教育管理體制改革的敗筆及教訓
二、我國政府一學校關係改革中的若干關鍵字
三、我國學業質量評估理念的進步及再改進的空間
附錄2
附錄2-1：西方21國教育管理體制與法定評估概況
附錄2-2：西方18國或地區（經濟體）教育行政層級概覽
附錄2-3：2006年PISA技術報告一瞥
第三章 教學管理
第一節 第一個十年進展
一、國家課程的設定
二、教學理念的倡導
三、特色課程的建設
第二節 思考與借鑑
一、OECD視野下的中國教學管理獨特優勢
二、我國特色課程建設中的政府作用
三、個性化、數位化學習背景下的學習空間創新設定
附錄3
附錄3-1：西方17國（經濟體）教科書制度
附錄3-2：西方18國（經濟體）的學年、學周及學日安排概況
附錄3-3：西方18國（經濟體）國小與國中課程設定概覽
第四章 學校領導
第一節 第一個十年進展
一、學校領導專業標準
……
第五章 教師管理
第六章 進入第二個十年的西方教育管理
