裴淼，博士，北京師範大學教育學部副教授、碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：裴淼
- 畢業院校：香港大學教育學院
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：第二語言學習
- 任職院校：北京師範大學
研究領域,個人經歷,主講課程,學術成果,
研究領域
主要研究方向為第二語言學習、教師認知和教師發展。
個人經歷
教育背景
Doctor of Philosophy（香港大學教育學院，2007）
Master of Arts in Pedagogy（陝西師範大學教育科學學院，1999）
Bachelor of Arts in English（陝西師範大學外國語學院，1995）
工作經歷
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北京師範大學教育學部教師教育研究所（2011.9 — ）
北京師範大學教育學部課程與教學研究院（2009.1 — 2011.8）
北京師範大學認知神經科學與學習研究所 (2007.4 — 2008.12)
西安交通大學外語學院 （1995.7 — 2002.12）
出訪經歷
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2011年10月美國印第安納大學
2010年4月受American Council on the Teaching Foreign Languages（ACTFL,美國外語教學學會）邀請赴紐約總部考察
2007年11月參加American Council on the Teaching Foreign Languages（ACTFL）2007年會
2005年赴澳大利亞墨爾本參加Annual Convention of Applied Linguistics Association of Australia（ALAA）年會，並考察墨爾本大學教育學院
2002年因 “中國—美國—加拿大英語浸入式教學與課程研究” 合作項目赴加拿大United Kingdom of British Columbia (UBC)和溫哥華第43學區考察
主講課程
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質性研究方法（學位基礎課）
學習科學與第二語言學習——大腦如何學習英語（學位方向課）
教師認知和教師發展（課程與教學論專業學習科學方向碩士學位基礎課）
科學研究倫理（學位基礎課）
專業外語（學位基礎課，曾於西安交通大學開設）
英語精讀、聽力、口語（本科公共課，曾於交通大學開設）
學術成果
科研項目
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主持：
1. 2011年， 與印第安納大學合作課題“English as a Second Language (ESL) Teacher Educator/Teacher Exchange & Research Program”；
2. 2009年，北京市教育科學規劃課題，“教育實驗背景下教師認知發展研究——以北京市國小英語閱讀項目為例”；
3. 2008年，北京師範大學教學建設與改革項目，“基於Web2.0的國內大學生自主學習與教師監控和反饋方式研究”。
主研：
1. 2009年，北京市基礎教育改革重大課題，“提高北京市農村國小英語教育質量的實驗研究”及農村國小教師素質提高培訓項目；
2. 2008年，北京市教委基礎教育課改項目，“國小英語閱讀能力提升實驗研究”；
3. 2008年，香港陳一心基金會資助項目，“多元互動——促進啟東市農村國小英語教育質量提高項目”；
4. 2008年，台塑集團，“提升明德國小教育質量Ÿ國小英語能力提升項目”；
5. 2007年，密雲基礎教育現代化實驗區建設子項目，“國小英語學習能力提升項目”；
6. 2002年，全國教育科學十五規劃教育部重點課題，國小英語浸入式綜合課程與教學研究。
7. 1997年，全國基礎教育外語教學研究資助金項目，“教育部聘請外國專家重點項目”，中國-加拿大-美國英語浸入式教學與課程研究；
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