衡中開學手冊：家長版

內容簡介

　　教育是一個家庭、一個社會的頭等大事。孩子成才，關係命運，情系家庭，干係未來；根在自身，本在學校，源在家庭。對於家長來說，“家校互聯”怎么做？對於學生來說，如何讓自己更卓越？《衡中開學手冊：家長版》參與孩子成長，做好家校互校；《衡中開學手冊：學生版》上好開學課，走好人生步。

章助力孩子成長—衡中家校互聯的配合

　節　優秀學生家長教育案例 / 003

　　◎家校攜手，共育花開（116班孫源家長）

　　◎用心去愛，放手成長（211班魯潔璠家長）

　　◎花期不同（576班王晨旭家長）

　　◎驀然回首，她在叢中笑—寫在女兒18歲成人之際（790班何逸燦家長）

　　◎我的親職教育感悟（828班吳迪家長）

　　◎挖掘潛能，為成長助力（857班鐘林昊家長；鐘林昊榮獲物理奧賽省一等獎）

　　◎家有兒女在衡中（877班胡俊梟家長）

　　◎家有高中生，教子覓五法（903班尹牧陽家長）

　　◎衡中家長手記：和兒子一起成長的衡中3年（410班王昭雨家長；王昭雨榮獲生物奧賽省一等獎，考入清華大學，2012屆高考全省理科第4名）

　　◎一個衡中家長的追求卓越（480班胡小鵠家長；胡小鵠考入中國人民大學）

　　◎育兒、育己—與孩子一起成長（856班高天鴻家長；高天鴻考入清華大學，2021屆高考全省理科第1名）

　　◎注重心理建設，打造良好心態（867班趙雅萱家長；趙雅萱考入北京大學，2021屆高考全省文科第1名）

　　◎八步登科（869班梁晨曦家長；梁晨曦考入北京大學，2021屆高考全省文科第10名）

　第二節　家長須知 / 58

　　◎認知：做學習的家長，學習做家長

　　◎認知：高中生心理發展的基本特徵

　　◎認知：家長要幫孩子適應高中生活

　　◎認知：做權威型父母

　　◎認知：品德重於學問，狀態大於方法

　　◎認知：成績好不等於心理健康

　　◎認知：鼓勵比誇獎更有力量

　　◎認知：教育中懲戒不可或缺，且能被接受

　　◎方法：做好親職教育的幾種方法

　　◎方法：孩子頂嘴，家長該怎么辦

　　◎方法：如何與孩子建立互信

　　◎方法：如何處理好人際關係

　　◎方法：如何消除孩子的自卑

　　◎方法：青春期如何與異性交往

　　◎方法：怎樣使孩子養成良好的學習習慣

　　◎提升：培養孩子健全的人格

　　◎提升：教孩子學會感恩

　　◎提升：對孩子進行生命教育

　　◎提升：對孩子進行耐挫教育

　　◎提升：對孩子進行家庭勞動教育