蘭馥文化：校園蘭文化教程

內容簡介

文化是人類在長期的社會實踐中形成的思想、理念、行為、習慣以及由人類整體意識所輻射出來的一切活動。人類的文化因地域的不同、民族的不同、階層的不同和社會分工的不同而呈現出不同的特徵和特色。人類的一切活動，說到底，都可以歸結為文化活動。人類創造著文化，又接受著文化的引領，人類社會在文化的生成與引領中發展進步。黑龍江幼兒師範高等專科學校雖然地處祖國的東北邊陲，但牡丹江流域深厚的文化底蘊和這所學校歷經百年滄桑積澱的文化內涵以及學校領導者們對文化的深刻理解，使學校在升專後短短的三年里，實現了由蛹到蝶的華美變身，走出了一條文化與內涵兩個建設同頻共振、相輔相成的興校之路。

圖書目錄

蘭韻馥千載：蘭文化的歷史積澱

一、探尋蘭文化的起源

（一）蘭文化起源之議

（二）蘭文化的創始人——孔子

二、追隨蘭文化的發展

（一）先秦時期的蘭文化

（二）漢至唐時期的蘭文化

（三）兩宋時期的蘭文化

（四）元明清時期的蘭文化

（五）現代和當代的蘭文化

三、窺析蘭文化的特點

（一）悠久性

（二）德性

（三）詩性

蘭心炳寰塵：蘭文化的精神內涵

一、內外兼勝：蘭文化之品性

（一）風姿美

（二）堅韌美

（三）氣度美

（四）節操美

（五）情懷美

二、卓爾不群：蘭文化之內涵

（一）蘭的精神境界

（二）蘭的文化內涵

三、諸美並贊：蘭文化之寓意

蘭文競芳菲：歷代蘭文化主題詩篇欣賞

一、先秦時期

二、漢魏兩晉南北朝時期

三、隋唐時期

四、宋元時期

五、明清時期

六、近現代時期

蘭氣溢青圃：黑龍江幼專之蘭

一、采蘭入室：校園蘭文化建設

（一）校園蘭文化載體建設

（二）校園蘭文化教學建設

（三）校園蘭文化環境建設

（四）校園蘭文化制度建設

二、潑墨意蘭：校園蘭文化作品

（一）校園蘭文化詩文作品

（二）校園蘭文化書畫作品

（三）校園蘭文化篆刻作品

參考文獻

後記

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基本介紹

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