蘇州工業園區第二實驗國小是一所園區管委會直屬的全日制公辦國小，建校於2004年。園區第二實驗國小遠離喧囂的老城區，坐落在水城東部環境清幽的金雞湖邊，位於東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城。特殊的地理位置決定了該校的文化建設，兼有吳文化的歷史感、園區國際感、開發區的現代感。學校設計規模為12軌，63班，占地4公頃，建築面積22260平方米。校園內行政綜合樓、藝體館、多功能餐廳等單體建築把60畝的校園大體分為了四個區域：學習區、生態區、體育區和藝術區。
基本介紹
- 中文名：蘇州工業園區第二實驗國小
- 類型：全日制公辦國小
- 占地：4公頃
- 建築面積：22260平方米
辦學理念,校訓,辦學條件,圖書館,獲得榮譽,辦學特色,學校校歌,校園文化,
辦學理念
學校以“全心享受品質教育，為人生奠基！”的先進理念為指導，視教育為充滿生命活力的人的教育，讓生命綻放於愛和善良之中！被推薦為全國語言文字規範使用的必查單位，成為2005年蘇州市教育工作會議與2004年蘇州市教育局長會議的現場展示學校，並被市教育局推薦，先後接待了300餘批國內外教育代表團的考察，成為又一所視窗示範學校。教育部陳小婭副部長視察後說“這樣的學校國內少見，世界一流！”，朱永新教授評價學校是“蘇州最美麗、最有文化內涵的新校範例”，國際教育專家讚譽學校是“教育哲學與教育實踐的理想結合！”。
校訓
學校始終秉承“志遠行近”的校訓，堅持“全心享受品質教育，為人生莫基”的辦學理念，努力營造“重思考的學校，愛學習的群體”的校風，倡導“用童心擁抱童心，用愛心滋潤愛心，用智慧涵養智慧，用人格感召人格，用心靈晤對心靈”的教風，立志培養“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學生，努力把學校建設成為全面實施素質教育的現代化國際化學校。
辦學條件
學校建有63個標準教室，配置了能滿足教學需要的信息、科學、美術、音樂等專業教室16個，建設了能容納300多人的報告廳、面積為3057平方米的室內風雨操場、250米的塑膠跑道，學校還根據自身特點建成了攀岩牆、網球場等先進的體育設施等勞動實踐場所。學校圖書館己創建成為蘇州市一類圖書館，學校的教室和專用室場都配有多媒體教學設備，電子信息設備達到省標一類要求。學校有獨特的校園色彩，有濃郁的育人環境，文化建設的點點滴滴寓教於樂，氛圍營造的樁樁件件追求品質。
學校有63個班級。有162名教職工.其中江蘇省特級教師2名，大市級學科帶頭人4名.學校區級及以上的教學骨幹比例在同類學校中名列前茅，己形成了一支由“知名教師引領，骨幹教師支撐，新銳教師加盟”的師資隊伍。學校師資面向全國，實行公開招聘。現有特級教師3名，國家級骨幹教師4名，蘇州市學科帶頭人7名，學校按江蘇省示範性實驗學校超前配備硬體，硬體設施和師資力量在蘇州教育界處於領先地位。
學校高舉“品質教育和諧校園”的旗幟，針對不同孩子的不同興趣，定製個性化社團揚長課程，開設了合唱、舞蹈、器樂、美術、輪滑、網頁製作、科技航模等校級揚長社團30餘個。學校還系統開展禮儀規範教育、家族德育建設、大師同行活動、校園節日文化等特色活動，使學生的學習生活豐富多彩，特長興趣張揚凸現，情感意識自信和諧，努力開拓學生視野，提高學生綜合素質，為學生的終身發展服務。
學校積極拓展國際交流的時空.己與加拿大、新加坡、澳大利亞、英國等國家的教育管理機構及知名國小建立了友好關係，加拿大、新加坡的省市教育局長數次組織校長團到我校進行訪問交流。學校每年組織學生赴加拿大、澳大利亞進行為期4個月的浸濡修學和赴新加坡開展遊學活動，每學期與英國德威學校園區校開展學生互訪互學活動或浸濡體驗活動。此外還開展了世界環保夏令營、中美學生夏令營、“世界看奧運，童眼看世界”等國際化活動。
圖書館
學校圖書館是培養學生收集處理信息能力最重要的場所，是學校教育、教學和教育科學研究服務不可或缺的機構，是推進青少年素質教育的重要陣地和輔助課堂。多年來，我們始終把圖書館建設作為校園文化建設的重要組成部分，2006年5月我校圖書館被評為蘇州市國小一級圖書館。
一、功能定位綜合化。為實現“以人為本，科學管理，創建新型的現代化學校圖書館”，我們將圖書館按功能劃分為教師閱覽室、學生閱覽室、師生共享書庫和電子閱覽室，為每個功能區配備有防盜設備、複印機、裝訂機等使用及管理設備；引進了計算機管理系統，並配備了24台電腦供學生瀏覽電子圖書，真正滿足了藏書、閱讀、上網以及借閱等各項功能的需要。
二、藏書結構多元化。我們每學期都安排專款用於學校圖書館書籍的添置，同時，還成立了班級圖書館，作為學校圖書館的“分支”。圖書館擁有各類書籍17000冊左右，師生共享庫圖書12500冊左右，教師庫圖書1500冊。另有電子圖書3000多冊；人均藏書近25冊；報紙35種，雜誌100多種；各年級、各學科教育教學參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。在學校網站中設立專題網頁，實現電子圖書網路化。
三、流通使用科學化。我校圖書館藉助“任我游圖書管理系統”，實行電子掃描借閱，實現了高效率的管理。通過對圖書館功能區域的劃分滿足了學校師生的求知需求，實現了人性化的借閱方式。為吸引學生前來借閱，圖書館充分利用中午、課後和寒暑假的時間對學生開放，實現了人本化的閱讀安排。同時，我們還聘請優秀學生到圖書館進行服務管理，提供個性化的能力培養。
四、閱讀環境宜人化。溫馨、和諧的閱讀環境能夠使讀者很快沉浸於讀書的境界。我校圖書館充分體現了這一優勢。設計合理的書架，編排有序的圖書，便於孩子們選擇書籍。閱讀座椅設計多變，滿足孩子不同需要：孩子們或團團圍坐圓桌邊閱讀，或坐在近窗的角落獨自品銘，或倚靠在大廳軟軟的靠背旁欣賞，或斜臥在乾淨的地毯上分享。環境布置高雅，觸目可及的名人名言，或貼於牆上，或懸掛於天花，引領孩子走進閱讀的天堂；精緻的壁畫合理點綴，使圖書館環境更加宜人。
獲得榮譽
建校來，學校先後獲得了“蘇州市依法治校先進單位”、“蘇州市雙語實驗學校”、“蘇州市語言文字規範化優秀學校”、“二類城市語言文字工作評估夾出貢獻獎”、“無那教學校市級示範點”“廉潔文化進校園市級示範點”、“蘇州市一類圖書館學校”、“蘇州市平安校園”、“蘇州市信息化先進學校”、“蘇州市中國小校藝術教育工作優秀學校”、“蘇州市德育示範學校”、“蘇州市常規管理示範國小”、“蘇州市教育現代國小”、“蘇州市文明單位”、“江蘇省標準化自然合格實驗室學校”、“江蘇省綠色學校”近50項榮譽，成為“蘇州市網上家長學校優秀基地”、“中國教育學會十一五立項課題研究中期總結教科研先進學校”、“國小教育科研論壇理事單位”、“中國教育學會教育專業委員會實驗學校”，先後接待了近700餘批國內外教育代表團的考察，成為蘇州市教育系統又一所視窗示範學校。教育部陳小婭副部長視察後說:“這樣的學校國內少見，世界一流!”，江蘇省教育廳沈健廳長視察後欣然為學校題詞:“志存高遠須積厚流廣，堅持不懈定斗轉星移!”，國際教育專家讚譽學校“是教育哲學與教育實踐的理想結合。是富有文化氣息的現代化國小。是一所沒有歷史但用心譜寫歷史的新建學校”。
辦學特色
學校憑藉全新理念，依託現代設施、優良師資、開放策略，全新打造基礎教育品牌，努力建成江蘇一流、國內先進的健康校園、生態校園、人文校園、書香校園。
生本教育：課程結構、教學方法、管理策略及校園規劃均以師生的共同發展為本，為學生的終身幸福奠基。
書香校園：重思考的學校，好學習的群體，校園處處體現書卷氣和儒雅氛圍，是充滿智慧和生氣的真正學習型校園，讀書成為師生的生活習慣。
學校校歌
葛雲峰 詞曲
（1） 沐浴著雨露陽光，走進這知識的花香。
美麗的D2之家，充滿關愛與慈祥。
天真無邪的我們，笑語爽朗。
啊，自由飛翔，生命綻放。
圓融幸福，我們神往。
(啦啦啦-------)
（2） 帶著童年的夢想，走進這夢中的天堂。
美麗的D2之家，充滿慈愛與善良。
信步校園的我們，神采飛揚。
啊,開啟智慧，潤澤生命。
成就未來，締造輝煌。
(啦啦啦-------)
讓我們同生共長去實現理想。
校園文化
學風：廣涉獵 善歸整 勤踐行 敢超越
教風：用童心擁抱童心 用愛心滋潤愛心
用智慧涵養智慧 用人格感召人格
用心靈晤對心靈
校風：重思考的學校 愛學習的群體
校訓：志遠 行近
