蘆葦濕地典型植物分類及生態化學計量學特徵的測定

蘆葦濕地典型植物分類及生態化學計量學特徵的測定是長春師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：蘆葦濕地典型植物分類及生態化學計量學特徵的測定
• 課程負責人：胡勇軍
• 建設院校：長春師範大學
• 授課教師：盛彥敏、張麗輝、王光野、莫金鋼、欒志慧

課程性質

課程背景

植物學與生態學的學科互動，實踐教學與信息技術的深度融合，模擬蘆葦濕地生態系統複雜多樣的生境。學生沿著蘆葦濕地的不同調查樣線迤邐而行，採集查看高精度3D植物模型，辨識40種典型代表植物的分類學特徵；進入三維虛擬仿真實驗室測定植物生態化學計量學特徵。形成線上線下虛實結合的教學模式，貫以“學訓融合、虛實結合、開放共享”的教學理念，示範引領提高人才培養質量、推動科學知識普及和強化社會服務。

教學目標

本虛擬仿真實驗項目以“學訓融合、教研相長、虛實結合、開放共享”為建設理念，堅持理論教學與實踐教學並重、實驗技能訓練和科學思維訓練並舉，與我校吉林省生物學實驗教學示範中心保持著虛實結合的良性循環關係，實現實驗資源的校內外全面共享。

項目以生物學一級學科為支撐，充分挖掘專業核心必修課程植物學和生態學特色實踐虛擬項目，培養學生的綜合創新能力，使學生掌握蘆葦濕地典型植物分類和植物生態化學計量學特徵的測定方法。

在虛擬仿真空間內，觀察三維仿真植物模型的特徵，了解蘆葦濕地40種典型植物的形態特徵及識別要點，學會填寫植物調查記錄表、編制植物檢索表、熟練使用工具書等專業技能,掌握植物的分類和鑑定方法。並選取濕地典型植物千屈菜為研究對象，掌握植物生態化學計量學特徵測定的實驗操作過程及儀器設備的使用方法。依託功能齊全的綜合管理平台，師生線上線下互動交流，建立虛實結合的實驗教學體系，增強教學內容趣味性，讓學生易於接受，開闊視野，提高學習效率。鍛鍊學生獨立進行植物學實驗研究的能力，培養學生從事野外生態學調查的基本素質，對提高人才培養質量、推動科學知識普及和強化社會服務等起到很好的示範作用。