《藝術設計實踐教學教材:公共藝術創意設計(活頁教材)》精選了國內外城市公共藝術品的經典作品，圖文並茂地展示出一幅幅絢麗多彩而又文化意蘊深厚的公共藝術畫卷。加上言簡意賅的解讀，使讀者在獲得美感薰陶的同時，也增加了許多文化、藝術知識。
基本介紹
- 書名：藝術設計實踐教學教材:公共藝術創意設計
- 類型：建築
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561847008
- 品牌：天津大學出版社
- 作者：王鶴
- 出版社：天津大學出版社
- 頁數：153頁
- 開本：16
- 定價：48.00
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《藝術設計實踐教學教材:公共藝術創意設計(活頁教材)》由天津大學出版社出版。
作者簡介
王鶴 1948年出生於北京，回族。1982年畢業於北京大學經濟系世界經濟專業。先後在國家統計局外事局、中國社會科學院經濟研究所、歐洲研究所工作，現任中國社會科學院歐洲研究所經濟室主任、北歐研究中心主任、研究員、博士生導師，研究領域為歐洲經濟、經濟一體化、中歐經濟關係等。主要著作包括《歐洲自由貿易聯盟》、《歐洲一體化對外部世界的影響》、《歐盟對華長期政策與中歐經貿關係》、《歐洲經濟貨幣聯盟》等。
圖書目錄
一、現成品公共藝術——基於發現與複製的設計
1.單打選手
2.伸展運動
3.組隊參賽
4.筆斷意連
5.“架”輕就熟
6.生氣灌注
7.信手拈來
8.觸類旁通
二、二維型公共藝術——基於圖像表達的設計
1.從畫中來
2.紅色剪影
3.不空中空
4.深度幻覺
5.推\拉工具
6.有板有眼
7.摺紙遊戲
8.為我所用
三、構成型公共藝術——基於幾何美感的設計
1.漸行漸遠
2.線性空間
3.面面俱到
4.周而復始
5.不動之動
6.鋼鐵探戈
7.質感錯覺
8.按圖索驥
四、能動型公共藝術——基於運動的設計
1“塑”欲靜而風不止
2.水到“趣”成
3.“電”到為止
4.有光為證
五、景觀型公共藝術——基於環境的設計
1.量體裁衣
2.登高而招
3.就地取材
4.曲“鏡”通幽
5.從天而降
6.必由之路
7.不言自明
8.造陸運動
六、實用型公共藝術——基於人體工學的設計
1.“坐”出新裁
2.改頭換面
3.有模有樣
4.樂在其中
5.溫故知新
七、幽默型公共藝術——基於情感表達的設計
1.出其不意
2.憨態可掬
3.煞有介事
4.似是而非
5.物理玩笑
6.童心未泯
7.時空倒錯
8.感同身受
9.鞭辟入裡
八、主題型公共藝術——基於人文思考的設計
1.似曾相識
2.時光倒流
3.借物言志
4.偏可概全
5.永恆話題
6.舊題新解
1.單打選手
2.伸展運動
3.組隊參賽
4.筆斷意連
5.“架”輕就熟
6.生氣灌注
7.信手拈來
8.觸類旁通
二、二維型公共藝術——基於圖像表達的設計
1.從畫中來
2.紅色剪影
3.不空中空
4.深度幻覺
5.推\拉工具
6.有板有眼
7.摺紙遊戲
8.為我所用
三、構成型公共藝術——基於幾何美感的設計
1.漸行漸遠
2.線性空間
3.面面俱到
4.周而復始
5.不動之動
6.鋼鐵探戈
7.質感錯覺
8.按圖索驥
四、能動型公共藝術——基於運動的設計
1“塑”欲靜而風不止
2.水到“趣”成
3.“電”到為止
4.有光為證
五、景觀型公共藝術——基於環境的設計
1.量體裁衣
2.登高而招
3.就地取材
4.曲“鏡”通幽
5.從天而降
6.必由之路
7.不言自明
8.造陸運動
六、實用型公共藝術——基於人體工學的設計
1.“坐”出新裁
2.改頭換面
3.有模有樣
4.樂在其中
5.溫故知新
七、幽默型公共藝術——基於情感表達的設計
1.出其不意
2.憨態可掬
3.煞有介事
4.似是而非
5.物理玩笑
6.童心未泯
7.時空倒錯
8.感同身受
9.鞭辟入裡
八、主題型公共藝術——基於人文思考的設計
1.似曾相識
2.時光倒流
3.借物言志
4.偏可概全
5.永恆話題
6.舊題新解
