基本介紹
人物經歷,研究方向,科研成果,獲獎記錄,
人物經歷
蔡副全出生在隴南文縣一個叫柳園的小村莊，16歲時，勤奮好學的他以優異成績考入成縣師範學校。師範全科式教育，有利於綜合素質的提高，學習對於他，不是一種苦差，而是一種享受。文學、歷史、美術、體育，樣樣都有著濃厚的興趣，尤其對書法的痴迷，似乎達到了癲狂。
中師畢業後，蔡副全被選送到武都實驗國小任教，端起了許多人羨慕的鐵飯碗。可是，不滿足是向上的車輪，他考取西北師範大學美術系，先後讀完專科與本科，然後調到成縣師範學校工作。
由於喜歡《西狹頌》，所以常去西狹游，歷經一千八百餘年的東漢摩崖石刻，完全俘虜了他的心，摩挲、凝視，久久不肯離去。由《西狹頌》到《耿勛表》，再到周圍的歷代題刻，他對金石碑拓產生了濃厚興趣。“藏在深山人未知。隴南有這么多碑刻，何不把它拓下來呢 ”蔡副全開始有了想法。
與其等待別人去做，不如自己去做。由西狹石刻群到成縣殘碑斷碣，再到隴南境內的金石題壁。蔡副全一邊摸索捶拓技巧，同時買來晚清葉昌熾的《緣督廬日記》等金石著作，認真研讀，一邊向省內著名金石學家靳鑒等專家求教。漸漸地，拓工越做越精，拓片越積越多。2007年，蔡副全申報了甘肅省教育廳項目——“隴南金石墨跡的整理與研究”，掀開了金石題壁整理研究的新篇章。
自此以後，每逢周末節假，蔡副全總會背起拓包，奔走在隴南山水之間。寒來暑往，不知倦累；風吹日曬，不改其行；雨淋霜凍，不易其志。跋山涉水，探幽訪古，尋蹤覓影，依崖縛架，臨空氈蠟，拂塵見碑，剔蘚得字……踏遍隴南人未老，獲取眾多“珍寶”。十多年來，蔡副全收集隴南金石、題壁信息1000餘條，捶拓金石拓片800多件。考察歸來，歸納整理，查閱文獻，請教專家，參會學習，沉潛思考，撰寫文章。幾年下來，當30餘萬字的研究報告擺放在結項評審專家面前時，他們不由得發出嘖嘖感嘆。
憑藉隴南金石題壁的相關研究，蔡副全晉升為副教授，破格提升為教授，並獲得了多項省級榮譽。人們常常看到榮譽表面的光鮮，卻不知背後的艱辛和危險。2007年10月的一個下午，蔡副全發現雞峰山一廟宇房後懸崖上有方碑刻，距地面4米多高，他豎起梯子小心翼翼爬上去，準備拓印，誰知腳下一滑，跌下去，摔在地上，向下面的萬丈深淵滾去，幸好一棵大樹擋住，撿回了一條命。事後他很害怕，又不敢跟家裡人說，怕他們阻止自己考察，研究半途而廢。
隴南境內遺存的金石、題壁形式多樣、時間久遠、地域廣闊，內容涉及政治、經濟、軍事、交通、民族、宗教等方面，是對歷史文化的原始記錄。這些獨具特色的歷史文化、地域文化、民族文化，需要挖掘、保護、研究、傳承和發揚，而青年大學生是文化最具活力的傳播者。為此，蔡副全積極探索科研與教學互利，及時將科研成果轉化為教學資源。從2007年起，他結合省教育廳課題在學校開設了文化素質類校本特色課程——“隴南金石題壁文化”。該課程用典型的金石、題壁實物遺存講述隴南的故事和文化。課堂教學課件以田野考察為基礎精心製作，容量大、多視角、高清晰、主題明確，學生有身臨其境的感覺。他還帶領學生實地考察、現場授課，深受歡迎，一些其他專業的學生也慕名旁聽。蔡副全說：“我的一生注定要在講台上度過，教學是我生活的重要組成，要享受生活就必須學會享受教學，因此，我要努力地把每一節課攪拌得味道好極了。”
研究方向
隴南金石墨跡的整理與研究
科研成果
2011年，蔡副全以“《隴南金石題壁文化》校本課程的開發與建設”為題申報甘肅省教學成果獎， 獲得了二等獎。
2012年，此課程又獲得了省高校精品課程，從而實現了學校省級教學成果獎和省級精品課程雙項零的突破，為學校爭得了榮譽。
2010年5月，蔡副全論文《論題壁書》在《中國書法》專題發表。這一成果在2013年獲得了甘肅省第十三次社科成果二等獎。
2013年7月，他的前期研究成果“隴南金石釋錄”獲國家社科基金後期資助項目。
初始文憑只是中師的他，在科研的路上越走越寬。多年來，他分別在《杜甫研究學刊》《中國書法》《民族藝術》《敦煌研究》《世界宗教研究》《中國邊疆史地研究》《考古與文物》《地震工程學報》等學術期刊發表論文六十多篇，研究領域涉及文學、藝術、宗教、歷史、地理、考古等學科。尤其在題壁書研究方面，他開闢了自己獨特的領域。
獲獎記錄
先後獲得隴南市“十大傑出青年”、
隴南師專“教學名師”“學術帶頭人”“師德標兵”。
2018年12月，他又被評為甘肅省領軍人才。
蔡副全在甘肅成縣大雲寺拓碑
