《蒙台梭利兒童教育精華（專家審定版）》是2014年8月1日中華工商聯合出版社出版的圖書，作者是[意] 瑪麗亞·蒙台梭利 。
基本介紹
- 中文名：蒙台梭利兒童教育精華（專家審定版）
- 作者：[意] 瑪麗亞·蒙台梭利
- 出版社：中華工商聯合出版社
- ISBN：9787515809601
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《蒙台梭利兒童教育精華》是對蒙台梭利幼兒教育法及"兒童之家"教育實踐經驗的概括和總結。書中針對6歲之前兒童發展的特點，指導家長和教師掌握科學的教育方法並為孩子提供滿足其發展需要的環境，通過在兒童敏感期的正確教育，充分發揮孩子的內在生命力，實現兒童注意力、想像力、意志力、計算能力、運動能力、獨立能力以及好性格的養成。
為什麼孩子那么愛吃手？
為什麼孩子會不斷扔掉手裡的東西？
為什麼孩子總喜歡跑動，總也坐不住？
為什麼孩子不能順利適應幼稚園生活？
為什麼孩子性格軟弱，情緒不穩定？
你知道如何合理地獎勵和處罰孩子嗎？
如何給孩子充分的空間，讓他自然地成長？
為什麼孩子的發展會背離家長的願望？
……
這些在育兒過程中勢必會遇到的難題，《蒙台梭利兒童教育精華》的作者早已為你做了解答。認真讀完這本《蒙台梭利兒童教育精華》，你將會有非常的收穫。
《蒙台梭利兒童教育精華》由北京師範大學教師教育研究所主任、教育學博導朱旭東教授審定，將蒙台梭利的教育精華與中國家庭現狀相結合，指導父母更好地將蒙台梭利教育理念運用於自己孩子的教育實踐中。
圖書目錄
第一章 讓孩子自然地成長
孩子的精神深深地隱藏著，並不立即表現出來，通過適宜環境的刺激和自身的努力形成自己的個性。
奇蹟：天使降臨人間
成長：開始一個不斷再生的過程
獨立：讓孩子按自然規律長大
幫助：不是為孩子包辦一切
呵護：給孩子一張最適合他們的床
活動能力對道德和智力的發展都至關重要
讓孩子的興趣集中到某一件事情上
第二章 需要產生的巨大的吸收力量
孩子的學習與成人不同，不是用大腦而是用心理能力來直接吸收知識的。
讓母愛回歸天性自然
更多地關注嬰兒的精神世界
世界上最敏銳、最熱情的觀察者
正確幫助努力模仿的孩子
內部的控制才能使孩子集中精力
孩子的正常發展來自於專注某項工作
最難得的是有意志力控制的服從
自由是發展的前提
將孩子從想要占有的事物本身轉移到事物所包含的知識上
第三章 敏感期的活力與激情
教育的作用就在於把握住孩子敏感期的良機，讓孩子獲得最好的學習效果。
什麼是孩子的敏感期
秩序敏感期（2~4歲）
感官敏感期（0~6歲）
語言敏感期（0~6歲）
細節敏感期（1.5~4歲）
書寫敏感期（3.5~4.5歲）
閱讀敏感期（4.5~5.5歲）
動作敏感期（0~6歲）
社會規範敏感期（2.5~6歲）
文化敏感期（6~9歲）
第四章 各種能力要均衡培養
創造者是孩子，不是父母，家長們一定要保持非常被動的態度，不能盲目、不合時宜地干預孩子。
注意力
想像力
運動能力
獨立能力
智力
意志力
性格
第五章 不要以愛的名義控制孩子
在孩子的教育中，家長往往事倍功半，弄巧成拙，自認為盡了最大努力愛孩子，可孩子的發展卻不盡如人意。
成人眼裡的孩子
育人的核心是愛
協助孩子自我發展
為孩子提供適宜的環境
像愛惜眼睛一樣愛惜孩子的自尊心
更重要的是讓孩子認識到自己的錯誤
讓孩子回歸自然
己所不能，勿施於孩子
最好的獎勵是孩子的自我獎勵
第六章 教育所要做的是保護孩子以自然的方式成長
教育所要做的就是保護孩子以自然的方式去成長。
關注孩子的精神世界
用心觀察孩子的行為
好老師讓孩子終生受益
簡單明了的授課方式
出人意料的寫字才能
放養的孩子更健康
體格訓練
感覺訓練
常用的教學用具
附錄：蒙台梭利生平
