董一菲名師工作室成果集：詩意語文行

內容簡介

《董一菲名師工作室成果集：詩意語文行》定位在展現年輕教師的“成長”，《董一菲名師工作室成果集：詩意語文行》分為“在課堂中詩意地成長”“在教研中詩意地成長”“在感悟中詩意地成長”三個部分，以“詩意”為核心，多方位聚焦年輕語文教師成長的軌跡：在課堂上，這裡有個性化、詩意化的課堂實錄，有著年輕人關於語文的新銳想法與買踐；在教研中，從語文課的源頭、本色、生命叩問、動態生成、文化視野到語文課的寫買與寫意，系列化充滿思辨、彰顯詩意的師徒對話，見證著他們關於詩意語文的思考，帶有研究與反思意識的教學設計、案例及論文，體現著這些年輕人思考的深度；在感悟里，這裡有特色化的“讀課”，徒弟素描、班級印象、教學實錄、評課紀實，師徒在讀課中反思升華，無論是讀書感悟，還是文本研讀，都鮮明地體現“語文的外延是生活”這一理念，可以肯定的是，“詩意”引領著他們讀書、教書的生活，引領著他們從稚嫩走向成熟！

圖書目錄

在課堂中詩意地成長

《發現現代詩歌的結構美》教學實錄

《老人與海》教學實錄

《漢字之美》教學實錄

《赤壁賦》教學實錄

《奇妙的對聯》教學實錄

《沁園春長沙》教學實錄

《曹操獻刀》教學實錄

《我愛記歌詞》教學實錄

《琵琶行》教學實錄

《肖像描寫》教學實錄

《張衡傳》教學實錄

《將進酒》教學實錄

《雷雨》教學實錄

《林教頭風雪山神廟》教學實錄

《歸園田居》教學實錄

《長恨歌》教學實錄

《故都的秋》教學設計

《記梁任公先生的一次演講》說課稿

慷慨沉吟，心憂天下——《短歌行》教學設計

在教研中詩意地成長

師徒對話之一：語文課的文化視野

師徒對話之二：語文課的源頭

師徒對話之三：語文課的動態生成

師徒對話之四：語文課的寫實與寫意

師徒對話之五：語文課的生命叩問

師徒對話之六：名師印象

師徒對話之七：好的語文課是一首詩

師徒對話之八：如何堅守語文課的本色

師徒對話之九：語文課的咒語

且看作文如何“發展”

以形觀神，極盡其妙——經典肖像描寫比較談

《鴻門宴》教學反思

找到興趣點激發學習熱情

《燈下漫筆》教學案例

高考科技文閱讀試題分析及應試策略

在感悟中詩意地成長

讓“詩意，，沁人語文課堂——讀董一菲老師《仰望語文的星空》

我讀《世說新語》

大師未遠，薪火承之——名家大師課堂之斷想

豪放並蒂：天才之情與英雄之志——《念奴嬌赤壁懷古》與

《永遇樂京口北固亭懷古》教學隨感

我看校本教材——一位語文教師關於校本教材的思考

董一菲名師工作室成果集：詩意語文行

基本介紹

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