思維導圖的精髓：促進人類大腦左和右腦的合理套用，促進大腦的潛能開發，將大腦的思維過程進行可視化的展示，提高自己的思維水平，改變自己的思維方式和思考模式，讓自己用一個開放的頭腦接受新鮮的事物，讓自己的學習、生活更輕鬆。思維導圖的影響：目前，在國外教育領域，哈佛大學、劍橋大學的學生都在使用思維導圖這項思維工具教學；在新加坡，思維導圖已經基本成了中小學生的必修課，用思維導圖提升智力能力提高思維水平已被越來越多的人認可。東尼·博贊（Tony Buzan）語錄：“人腦好像一個沉睡的巨人，我們只用了不到1%的腦力”。
基本介紹
- 書名：萬星教育 思維導圖 思維導圖國中歷史
- 出版社：湖南教育出版社
- 頁數：288頁
- 開本：16
- 作者：袁衛
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
第一部分 中國古代史
第一單元 中華文明的起源
一、祖國境內的遠古居民
二、原始的農耕生活
三、華夏之祖
試題檢測
第二單元 國家的產生和社會的變革
一、夏、商、西周的興亡
二、燦爛的青銅文明
三、春秋戰國的紛爭
四、大變革的時代
五、中華文化的勃興
試題檢測
第三單元 統一國家的建立
一、“秦王掃六合”
二、“伐無道，誅暴秦”
三、大一統的漢朝
四、兩漢經濟的發展
五、匈奴的興起與漢朝的和戰
六、漢通西域和絲綢之路
七、昌盛的秦漢文化
試題檢測
......
第一單元 中華文明的起源
一、祖國境內的遠古居民
二、原始的農耕生活
三、華夏之祖
試題檢測
第二單元 國家的產生和社會的變革
一、夏、商、西周的興亡
二、燦爛的青銅文明
三、春秋戰國的紛爭
四、大變革的時代
五、中華文化的勃興
試題檢測
第三單元 統一國家的建立
一、“秦王掃六合”
二、“伐無道，誅暴秦”
三、大一統的漢朝
四、兩漢經濟的發展
五、匈奴的興起與漢朝的和戰
六、漢通西域和絲綢之路
七、昌盛的秦漢文化
試題檢測
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