《萬千心理·嬰幼兒回應式養育理論》是2020年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（美）瓊·芭芭拉（Jean Barbre）。
本書介紹了0—3歲的孩子的發展，並幫助嬰幼兒照料者以及家長在回應式的學習環境中為孩子提供高質量的照料，指導早教工作者將兒童發展理論套用到自己的實踐中，與孩子建立緊密的關係。
基本介紹
- 中文名：萬千心理·嬰幼兒回應式養育理論
- 作者：（美）瓊·芭芭拉（Jean Barbre）
- 譯者：牛君麗
- 出版社：中國輕工業出版社
- ISBN：9787518428410
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書介紹了0—3歲的孩子的發展，幫助嬰幼兒照料者以及家長在回應式的學習環境中為孩子提供高質量的照料，指導早教工作者將兒童發展理論套用到自己的實踐中，與孩子建立緊密的關係，支持他們的社會情感、身體、認知和語言發展。作者Jean Barbre是一名教育學博士，她有三十多年與兒童和家庭一起工作的實踐經驗。本書非常適合照料0—3歲孩子的保育人員，早教工作者，家長以及對嬰幼兒保育感興趣的人閱讀使用。
圖書目錄
譯者序
致 謝
引 言
養育兒童
關係的重要性
關於本書
探索你的養育理念
小結
章 早期養育與早教專業
回應式照料者的特徵
兒童養育機構的種類
幼兒保育
對0—3歲兒童的照料
0—3歲兒童的特徵
小結
第二章 從理論到實踐
社會心理發展理論
認知發展理論
社會文化理論
生態系統理論
其他當代理論
小結
第三章 建立安全關係與依戀
依戀理論
小結
第四章 早期學習的影響因素
大腦發育
氣質
學習環境
遊戲很重要
小結
第五章 回應式學習環境
環境設計
健康與安全
與幼兒家庭溝通
兒童日常生活報告
課程與整合學習
早期干預
多元環境
常規與變化
小結
第六章 社會性–情緒發展：認識自己和他人
整合學習
社會規則
心理彈性
自我意識
自我同一性
人際關係
自我管理
共情
關心他人
小結
第七章 生理髮展：感覺與運動
感知覺發展
大動作發展
精細動作發展
發展里程碑
小結
第八章 認知發展：思考與學習
客體永久性
心理表征
因果關係
記憶
模仿
空間意識
數學意識
將經驗關聯起來
遵循簡單的指令
小結
第九章 語言發展：聲音遊戲與詞語套用
語言習得
語言習得階段
幫助兒童習得語言
概念辭彙
歌曲、韻文和童謠
出版物
處理語言習得障礙
小結
結 語 做一名回應式照料者
與家庭合作
不斷改進
小結
術語表
參考文獻
作者簡介
作者簡介
瓊·芭芭拉（Jean Barbre）
美國加利福尼亞州立大學長灘分校兒童與家庭研究碩士，加利福尼亞州立大學富勒頓分校心理諮詢碩士，佩珀代因大學教育領導學博士，註冊婚姻家庭治療師，幼稚園園長，大學講師，有三十多年與兒童和家庭一起工作的經驗。
譯者簡介
牛君麗
本科專業為英語教學，在女兒出生前後旅居美國，非常關注中美幼兒教育及創新教育。回國後參加了中科院心理所主辦的兒童發展心理學方向的研究生課程，並與加拿大幼兒教育專家合作，在北京及全國範圍參與幼兒創新教育及項目教學法的推廣和交流。現在幼稚園從事幼兒教育工作。曾翻譯出版《挑戰父母》《珍愛我們的女兒》等圖書。
