萬中(一個教授)

人物簡介

萬中，男，於2001年獲得套用數學博士學位，教授、博士生導師，教育部新世紀優秀人才，湖南省青年骨幹教師。

14年多的大學教學生涯里，先後為博士研究生、碩士研究生、本科生、遠程教育生，專科生、成教生、函授生、網路生等不同專業不同層次的學生開設了15課程。這些課程包括數學分析、高等代數、數值最最佳化、數值分析、離散數學、數學模型、科學計算方法、經濟數學、高等數學、複變函數與積分變換、機率論與數理統計和數學實驗，高等工程數學，數學專題講座和數學思想方法等。

研究方向

數值最最佳化、工業與管理最佳化、數學模型其套用

獲獎情況

◇2001入選湖南省青年骨幹教師培養對象，並順利通過考核；

◇全國大學生數學建模競賽省優秀指導教師（十年評一次）；

◇指導學生獲全國大學生數學建模競賽湖南賽區一等獎

◇2007年湖南省級精品課程《數值分析》主講教師。

◇湖南大學教學成果二等獎；

◇湖南大學教學成果三等獎；

◇湖南大學教學優秀獎；

◇湖南大學首屆多媒體講課比賽二等獎；

◇湖南大學青年教師講課比賽二等獎；

◇湖南大學成人教育教學優秀獎；

◇湖南大學函授、夜大教學質量優秀獎；

◇先後撰寫並公開發表教學研究論文7篇，部分論文在《心理發展與教育》、《大學教育科學》等核心刊物上發表；

◇先後在科學出版社出版新世紀教材3部；

出版教材

[1] 萬中，韓旭里，《數值分析》課程教學的新認識及改革實踐，數學教育學報，2008.

[2] 萬中，學生數學活動情感初探，湖南師範大學學報（社會科學版），1993。

[3] 萬中，藍勁松，數學活動情感初步定量研究，心理發展與研究，Vol 9（2），1994。

[4] 萬中，學生數學活動情感及其影響因素調查報告，現代教育研究，Vol.2(3),1993。

[5]萬中，羅漢，開設數學實驗課程的背景分析。湖南數學年刊,1998,(4)。

[6]羅漢，萬中，王利平,數學實驗課程的內容體系及教學模式，數學理論與套用,2001,(4)。

[7]萬中，劉楚中，羅漢，結合人才培養目標談高等數學教育改革。數學的理論與套用 (2001)。

[8]萬中，羅漢，關於加強工科數學實驗課程教學的體會。湖南數學年刊, 2000,(4)。

[9]萬中，羅漢，加強開放性數學實驗課程研究推動數學教育改革，大學教育科學， 2003.

[10]韓旭里，萬中，《數值分析與實驗》，科學出版社，2006。

[11]李董輝，童小嬌，萬中，《數值最最佳化》，科學出版社，2005。

[12]萬中，曾金平，《數學實驗》，科學出版社，2001。

學術水平

近年來，在科學研究方面完成了大量的工作。在一般約束最佳化、均衡約束最佳化，無限約束最佳化,隨機約束最佳化和生產管理軟體開發等領域積累了較豐富的研究經驗。完成國家自然科學基金資助課題3項，澳大利亞科學委員會資助課題1項，教育部留學回國人員科研啟動基金資助課題1項。近年來先後在《SIAM J.Optim.》，《Numer. Func. Anal. Optim.》，《Appl.Math.Letter》,《Comput.Math.Appl.》和《J. Soc. Sci.》等國際著名雜誌上發表過學術論文。SCI，EI收錄論文12篇。出版理論書籍三部（《數學實驗》、《數值最最佳化》和《數值分析與試驗》）。

萬中(一個教授)

基本介紹

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研究方向

獲獎情況

出版教材

學術水平

論文

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