草原額吉都貴瑪—民族團結虛擬仿真實驗教學

草原額吉都貴瑪—民族團結虛擬仿真實驗教學是內蒙古財經大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：草原額吉都貴瑪—民族團結虛擬仿真實驗教學
• 建設院校： 內蒙古財經大學
• 課程負責人： 包銀山
• 授課教師：李濃、付彩雲、郝玉梅、張鐵梅

課程性質

課程背景

當今我們的國際外交面臨挑戰，蒙漢民族的融合，一方麵團結國內的蒙古族同胞，還可以團結蒙古國，同時也可以示範性的推廣套用。《草 原額吉都貴瑪一民族團結虛擬仿真實驗教學》運用新媒體技術，可以跨越語言的障礙，充分地再現草原額吉都貴瑪當年為民族融合做出的努力。將本項目融入到思想政治理論課《思想道德修養與法律基礎》課程實驗實踐教學項目中，解決了如何讓學生對抽象的理論概括有具象的認識把握、對過往的歷史情境有直觀的感官體驗，如何利用新媒體新技術有效增強教學互動環節以提升課程的感染力和吸引力。本項目對傳統思政課堂進行教學方法的突破，引進多媒體技術、網際網路技術和虛擬仿真技術，使學生更容易入耳，入腦，入心。

教學目標

①幫助學生直觀了解深化民族團結進步教育，鑄宇中華民族共同體意識，掌握思想政治理論課傳達的價值、倫理和知識。

②通過體驗式、沉浸式學習和互動反饋，促進學習者對深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識教育以及社會主義核心價值觀的感官領悟和價值認同，提升運用學生共情、傾聽、積板關注等方法的能力。

③精準、全面、實時把握學生學習過程，通過培育價值認同和互動反饋測查，幫助學生建構積板正面的思想信念，使學生充分體會思想政治理論課的感染力、吸引力，進而在心理上接納、認可並內化為自身人格取向。

④通過虛擬仿真技術引入思想政治理論謀，建設直觀、互動、沉浸感強的創新實驗教學項目，推動大學生理想信念教育和道德教育實效，適用虛擬現實技術增強時代感和吸引力，讓思想政治理論課活起來。引領助推虛擬現實技術在人文社會科學領域、通識教學中的進一步套用。