基本介紹
- 中文名:茂名市電白高級中學
- 創辦時間:1959年
- 辦學性質:高級中學
- 現任領導:樊漢周(校長)
- 地址:廣東省茂名市電白區
- 主要獎項:全國青少年校園足球特色學校
歷史沿革
辦學條件
硬體設施
- 教學設施
- 生活設施
- 運動設施
茂名市電白高級中學,位於廣東省茂名市電白區,是廣東省一級學校、全國基層示範家長學校、全國百所最具成長力學校、廣東省教育系統先進基層黨組織。學校創建於1959年,學校歷經電白縣第十三中學、電白縣南海中學、水東開發區第一中學...
茂名市電白中學(Maomin Dianbai Middle School)簡稱“電中”,是電白區委區政府於2003年10月16日批准成立的由電白區教育局主管的市一級學校、區重點中學。由於新電白一中校區建設工程延誤,於2005年7月5日才組建電白中學領導班子。區(縣)委任命廖有光同志為第一屆校長,石燕光同志為黨總支書記。當時區政府把...
電白一中校址位於水東鎮海濱新區。校園占地面積228050平方米(342畝),建築面積144258平方米。至2018年5月,有教學班118個,在校學生近7000人;在職教職工519人,專任教師479人,高級教師92人,國家級、省級、市級名師培養對象和骨幹教師近30人。學校簡介 創辦歷程 茂名市電白區第一中學創辦於1914年11月8日,已有...
其中國中部學生1605人,32個教學班,教職工共112人,專任教師103人,學歷達標率100%,高級教師12人。基本概況 廣東省茂名市電白區水東中學始建於1965年,坐落於電白中心城區水東街道,緊靠325國道,交通極為方便。學校是廣東省一級學校、評為廣東省綠色學校、評為茂名市藝術教育先進學校、評為茂名市安全文明校園、評...
茂名電白D108路公交是茂名市的一條公交路線,汽車公司為茂名市電白區粵運汽車運輸有限公司。運行時間 中心台 逢周五/周日定點發班 電白高級中學 逢周五/周日定點發班 線路站點 中心台 電白二小 二運車站(電白汽車站)婦幼保健院 電力局 海參街 開發區路口 那貞路口 海洋大道東 市一中東門 市一中北門 茂職院 市一中...
電白春華學校位於廣東省茂名市電白區,創辦於1996年。自2020年以來,該校以創建全國文明城市為契機,持續投入重金對學校(兩校區)設施設備進行整改升級。運動場、校道、電腦室、實驗室、飲用水系統、智慧型化數字平台、桌椅、床、飯堂、教師公寓等現在已全部改造升級完畢。所獲榮譽 2017年7月3日,電白春華學校獲全國...
茂名電白D105路公交 茂名電白D105路公交是茂名市的一條公交路線,汽車公司為茂名市電白區粵運汽車運輸有限公司。已停運。線路站點 電白汽車站 婦幼保健院 電力局 海參街 開發區路口 那貞路口 那貞村 電白高級中學 晏鏡路口 澳內中心國小 澳內海
學校師資力量雄厚,有專任教師229人,本科學歷的教師208人,中學高級教師56人。截至2009年,有61個教學班,在校學生4320人。2002年被評為 “茂名市美麗校園”,2003年升格為正科級單位。先後被評為茂名市“文明單位”、“法制教育先進單位”、廣東省“群體先進單位”。辦學規模 東城中學建成完善的閉路電視監控系統,...
電白區坡心中學是茂名市電白區坡心鎮境內一間中學,由電白縣第五中學更名。是電白區一級學校。始創於1941年,是一間擁有70多年歷史的老校。中學占地面積21613平方米,建築面積19756平方米,綠化面積 3000平方米。有教學班22個,學生 973 人。教職工129名,本科學歷教師109人,中學高級教師職稱19人,中學一級教師...
樊漢周,茂名市電白高級中學校長。人物經歷 樊漢周校長表示,通過設立校長信箱,不但及時了解了學生對學校管理、服務方面的意見和建議,還拉近了學校領導和學生之間的距離,增進了師生的共情互信,為學校黨委精準決策、督政督學提供了有效的途徑。學校的中心工作是教育教學,教育教學的中心在教師,只有激發教師的工作積極性...
《化學反應的限度》是茂名市電白高級中學提供的微課課程,主講教師是宋佳。課程簡介 介紹了可逆反應和化學反應限度的概念,引用典型例子引申化學平衡狀態的本質和標誌,更好地幫助學生對化學反應平衡和限度的理解與深化認識。設計思路 本節課的設計思路是從學生熟悉的化學反應入手,引出化學反應物不可能全部轉化為生成物,...
《進入合成有機高分子化合物的時代——加聚反應》是茂名市電白高級中學提供的微課課程,主講老師是宋佳。課程簡介 通過介紹高分子化合物、加聚反應等概念和解答常見的習題類型,做到以下幾點的基本教學目標:1.知道高分子化合物和低分子化合物的區別。2.理解加聚反應的原理和異同。3.會書寫高分子化合物的結構簡式,會...
《1.1 正弦定理和餘弦定理——三角形解的個數》是茂名市電白高級中學提供的微課課程,主講教師是賴錦萍。課程簡介 用幾何畫圓法判斷已知三角形兩邊及一邊對角時三角形解的個數,在探究過程中,向學生滲透分類和數形結合的思想,培養學生的觀察、分析和解決問題的能力。設計思路 讓學生在判斷三角形解的個數中培養...