《英語被動結構習得》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是王蘊峰。
基本介紹
- 中文名:英語被動結構習得
- 作者:王蘊峰
- 出版時間:2009年10月
- 出版社:科學出版社
- 頁數:191 頁
- ISBN:9787030255877
- 類別:外語類圖書
- 開本:32 開
- 裝幀:精裝
- 版 次:1
《英語被動結構習得》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是王蘊峰。
《英語被動結構習得》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是王蘊峰。內容簡介《英語被動結構習得》主要研究中國學生對英語被動結構的習得,旨在解決他們在學習過程中遇到的英語動詞可被動性問題。具體說來,動詞own可以用於被動語...
《英語被動結構習得順序研究(英文)》是2019年2月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張華。內容簡介 《英語被動結構習得順序研究(英文)》主要內容包括Introduction,Literature Review of Related SLA Theories,Theoretical Framework of English Passives,Semantic Structure and Cognitive Features of English Passive ...
”的短語往往又不是被動語態,而是主系表結構。還有些特殊現象,如:“known to me的意思,英語卻應該用被動態。還要注意,英語的被動語態往往由“by”引出,而有用介詞“by on foot”步行(美國人有時用“by foot”),“in carriage”(乘四輪馬車)等等。還有假主動,真被動的十幾個常用詞的用法,以及“so...
英語 當句子的主語是謂語動作的執行者時,主、謂之間的關係稱為主動語態;當句子的主語是謂語動作的承受者時,主、謂之間的關係稱為被動語態。例如:I teach English.(主動語態)Our English is taught by him. (被動語態)在被動語態的句子中,謂語部分的結構是be動詞加過去分詞。被動語態的句子有時態的變化,...
克拉申認為,只有語言習得才能直接促進第二語言能力的發展,才是人們運用語言時的生產機制;而對語言結構有意的了解作為“學得”的結果,只能在語言運用中起監檢作用,而不能視為語言能力本身的一部分。強調“習得”是首要的、第一位的,但也並不排斥“學得”的作用。克拉申的理論在暗示著人們,英語學習就應該像...
語法結構 1、主語+had+動詞過去分詞 2、肯定句:主語+had+動詞過去分詞+其他 3、否定句:主語+had+not+動詞過去分詞+其他 4、一般疑問句:Had+主語+動詞過去分詞+其他+?5、特殊疑問句:特殊疑問詞或詞組+had+主語+過去分詞+其他+?6、回答: 肯定回答:Yes,主語+had. 否定回答:No,主語+hadn't.7、...
本書打破慣有模式,採用文化和思維重新解讀英語的基本知識,包括詞性、時態、被動、從句、倒裝等等。學一種語言用一種思維,習得一種思維融會貫通一種語言,本書採用理論和例子相結合的方式,顛覆傳統語法術語和固定搭配學習法,注重從語感理解英語,從思維方式入手,在實際生活套用中,靈活使用地道的英文表達,形成本能...