苗大文

苗大文,男,1962年2月生,安徽定遠人,研究生學歷。自1984年開始,一直在教學的第一線,從事高中數學教學工作,潛心數學教學,關注數學教育的新趨勢,並對數學學習論、數學方法論、數學教育哲學、數學教育心理學的發展。教學之餘,堅持教育教學的研究,發表了10多篇教研論文,編寫和參與編寫教材、教學輔導用書多部。

基本介紹

  • 中文名:苗大文
  • 出生地:安徽定遠
  • 出生日期:1962年2月
主要工作業績及獲獎情況,主要發表論文、論著情況和科研情況,論文,論著,科研情況,近兩年未發表論文,

主要工作業績及獲獎情況

95年11月獲滁州市中學課堂評比一等獎
96年6月獲安徽省第一屆中學課堂教學評比一等獎
〈對稱思維原則在解題中的套用〉(與呂正球合作)獲95安徽省論文評比二等獎
90年所帶學生或安徽省數學競賽滁州市二等獎
94年所帶學生獲安徽省數學競賽滁州市二等獎
2002年所帶學生獲安徽省數學競賽合肥市三等獎

主要發表論文、論著情況和科研情況

論文

數學符號的產生和演進,(安徽)中學數學教學1992.1
分拆自然數為連續自然數和的方法(譯文),(北京)中學生數學1993.3
關於勃羅卡點的兩個命題,(湖北)數學通訊1998.2
三角形繞三邊旋轉所得的命題,(北京)中學生數學1998.2
數學語言教學研究,學位論文,南京師範大學
高考數學套用題複習談(上、下),2000.3.25合肥晚報
2000年高考數學預測及應答技巧(上、下)(合作),2000.6.27江淮晨報
似曾相識“新課程”,2003.6.9合肥晚報
2003年高考文科數學試卷印象和估分建議,2003.6合肥晚報
繪製一張數學知識明細框圖,2003.5。合肥晚報

論著

《基礎訓練》數學(高二)第二冊(下)(合作)2002.12月第二版,安徽教育出版社
《發散思維訓練強化訓練》高中二年級數學(合作),2002.7第一版,安徽教育出版社
《名師助學-----課課練。全程練》(合作)2000。7第二版,安徽教育出版社
《名師解疑課課通》(第二冊下)(合作)2002.12第二版,安徽教育出版社
《高中一年級同步活頁試卷》第一冊(上)2000.7第五版,安徽教育出版
《高中二年級同步活頁試卷》第二冊(上)2001.7第四版,安徽教育出版社

科研情況

目前正參與一個省級課題的研究。課題是《數學語言教學中的學習心理研究》

近兩年未發表論文

建立新課程教學理念,面對課程改革挑戰2003.5
高中數學學習方法講座2002.9
當代心理學關於創造性才能研究回顧與前瞻2003.8
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