花季心語：北京市陳經綸中學高中寫作實訓

內容簡介

《花季心語》是陳經綸中學語文組寫作教學成果“花季”系列的第四部作品集了。從《花季有約》《花季漫語》《花季放歌》到《花季心語》，“花季”一路走來，見證了語文組寫作教學的成長曆程，也展現了語文組“立德樹人”的教育成果。

學生在學校學習語文，要做兩件事：閱讀與寫作。

得益於學校這些年一直推動的課程建設，在語文組閱讀課程群建設的基礎上，學生深入廣泛閱讀，單篇閱讀、專題閱讀、拓展閱讀和名著閱讀，種類繁多，形式多樣。葉聖陶先生說過，閱讀是寫作的基礎。閱讀是吸收，寫作是傾吐，《花季心語》的諸多優異文章再次證明，閱讀奠定了學生寫作的基礎。

學習寫作是語文學習的根本任務，是語文課程的目標之一。語文組的寫作教學本著“課堂得法、閱讀自悟、自由實踐、師生評價”的思路，創新了學生“自由實踐”的渠道和平台，課堂寫作、隨筆寫作、現場比賽、文學社創意寫作等活動，讓更多的學生愛上寫作，讓有寫作才華的學生有了展示的空間。

學生在閱讀與寫作上取得的成績，離不開老師的辛勤付出。為學生提供閱讀素材、指導閱讀方向、教授閱讀方法；傳寫作表達技巧、評作品優劣得失、集優秀文章文字，語文組老師在學生的語文生活中沒有缺位。《花季心語》中近四十萬字的學生作品，大部分是語文老師一篇篇批閱指導，一篇篇收集留存下來的，這裡面有老師們的責任和愛心，更有老師們的堅守與追求。

圖書目錄

序

前言

心靈低語

告別

故夜

慢些走，慢些走

初心的保質期

觸及心靈的力量

拒絕盲善

秋

秋夜隨想

人生不過一杯水

生命

聲音

水樣人生

我會為你鋪滿大地

我可以終身奉行的一個字

我是誰

我想握住你的手

“無我”還是“有我”

享受生命中的驚喜

心靈的莊稼

雪花的浪漫

一個人的戰爭

一年好景君須記

由掃除想到的

雨季有約

致青春

自由的囚徒，囚徒的自由

總有一條道路可以抵達

親情似海

此時無聲勝有聲

淡中濃

當時只道是尋常

告別，再見

忽略

花季心語：北京市陳經綸中學高中寫作實訓

基本介紹

內容簡介

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