《自學考試:中國高等教育制度的創新》是2009年4月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是李榮希、於信鳳。
基本介紹
- 中文名:自學考試:中國高等教育制度的創新
- 作者:李榮希、於信鳳
- 出版社:遼寧人民出版社
- 出版時間:2009年4月
- 頁數:281 頁
- 定價:35 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787205065614
《自學考試:中國高等教育制度的創新》是2009年4月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是李榮希、於信鳳。
《自學考試·中國高等教育制度的創新》是2009年遼寧人民出版社出版的圖書。內容簡介《自學考試?中國高等教育制度的創新》是中國高等教育學會改革開放30年專設課題“自學考試:中國高等教育制度的創新”的研究成果。自學考試是改革...
高等教育自學考試(Self-taught higher education examinations),簡稱自學考試、自考,是對自學考試參加者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自學考試參加者按省級教育考試機構規定的時間和地點報名並參加考試,在取得一門以上(含)課程合格成績後,由省級教育...
《制度創新與中國高等教育》,2008年中國社會出版社出版。內容簡介 高等教育的跨越式發展總的說來是與一個國家生產力的跨越式發展捆綁在一起的。但由於高等教育自身內在邏輯力量的存在,高等教育在一定時期也完全有可能超越生產力發展的現狀而相對獨立地實現跨越式發展,並成為生產力跨越式發展重要的自變數。著名比較高等...
制度的建立高等教育自學考試制度創立於1981年。八十年代初,隨著我國經濟建設步伐加快,社會需要大批專門人才,民眾要求學習的願望十分很強烈,己有的高等教育形式都難以滿足社會的需求。在小平同志提出的改革開放方針指引下,教育部著手組織研究建立高等教育自學考試制度。1980年10月北京市政府作出“關於建立高等教育自學考核...
一、 提高認識,統一思想,認真做好高等教育自學考試工作 高等教育自學考試制度是中國特色社會主義教育制度的一個創舉,是我國高等教育體系的重要組成部分。我省開展高等教育自學考試27年來,這項事業有了長足發展,目前在籍考生近11萬人,累計報考人數超過18萬...
CLEP是大學水平考試制度。考試介紹 美國的CLEP考試制度(The College Level Examination Program)與我國的高等教育自學考試有很多相似的地方,作為一種成熟的考試制度,美國CLEP對我國自學考試制度的改革,其借鑑意義是不言而喻的。下面將從性質、參加對象及功能、產生背景、考試科目與要求、管理模式、收效和影響等六個...
《促進我國高等教育公平的機制創新研究》是2021年中國書籍出版社出版的圖書。內容簡介 高等教育在促進社會進步、經濟發展和科技創新的同時又決定了個人的職業選擇、社會地位和發展前途,在優質高等教育資源仍然無法普及的當下,能否接受高等教育以及接受什麼樣的高等教育已經成為人生十分重要的選擇。經過對當前高等教育的起點即...
《石頭集:自考繼續創新研究文集》內容簡介:為紀念改革開放三十周年,在高教學會的統一規劃之下,自學考試分會組織了一項研究。該研究分兩部分:一是重點論證高等教育自學考試是改革開放之後教育制度的創新;二是就當前的一些主要問題,論證自學考試尚需繼續創新。第一部分,由李榮希同志帶領遼寧省的課題組完成;第二部分...
高等學歷繼續教育(含成人教育、網路教育、開放教育和高等教育自學考試等形式)是國民教育體系的重要組成部分,是人民民眾更新專業知識和提升職業能力的重要途徑,是建設技能型社會和學習型社會的重要支撐。專業設定 2019年2月19日,教育部職業教育與成人教育司發布《高等學歷繼續教育2019年擬招生專業填報有關工作的通知》...
(二)創新高等教育自學考試學分認定和轉換 發揮國家考試的科學性和權威性作用,擴大高等教育自學考試學分的使用範圍,方便學習者通過自主學習接受高等教育。完善高等教育自學考試不同專業、不同省份、不同主考院校、學歷與非學歷之間的學分認定和轉換。全國高等教育自學考試指導委員會(以下簡稱全國考委)制定全國統一命題...
1988年,《中華人民共和國高等教育法》規定:“國家實行高等教育自學考試制度”,以法律形式確定自學考試是中國高等教育的基本制度之一。自學考試制度是世界上規模最大的、最能體現終身教育理念和學習型社會特點的開放式高等教育制度,它以國家考試為主導,以個人自主學習為基礎,有廣泛的社會教育資源參與助學活動,是富有...
經中國教育部考試中心批准,由中國交通運輸協會和全國高等教育自學考試委員會聯合推出符合中國特色的物流管理專業大專/本科班,可頒發對外經貿大學專/本科畢業證書及學位證書,並可獲得由中國交通運輸協會頒發的《中國物流職業經理證書》(CPLM)、由英國皇家物流運輸學會(ILT)頒發的《國際物流證書》。採購與供應管理 對外...
第1節 教育教學理念的變革 第2節 教育教學制度改革 第3節 教育教學內容與方法改革 第4節 教育教學評價改革與質量保障 ……第11章 學位與研究生教育篇 第12章 高水平大學及其重點學科建設篇 第13章 高等職業教育發展篇 第14章 民辦高等教育改革與發展篇 第15章 自學考試制度創新篇 第16章 高等學校科研...
創新教育教學方法,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學。促進科研與教學互動,及時把科研成果轉化為教學內容,重點實驗室、研究基地等向學生開放。支持本科生參與科研活動,早進課題、早進實驗室、早進團隊。改革考試方法,注重學習過程考查和學生能力評價。(六)鞏固本科教學基礎地位。把本科教學作為高校最基礎、最...
另注證書編號中第六位辦學類型其他代碼:1:普通高等教育(統招);5:成人高等教育;6:高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試;7:網路教育為;8:國家開放大學(開放教育)教育方式 普通高等教育 普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的本專科學歷教育或通過全國碩士研究生統一招生考試招收的全日制或非全日制...
自學考試 高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考制度創立於1981年。自學考試已遍及全國31個省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、台地區,是中國規模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民,不受性別、年齡、民族、種族和已...
北京大學黨委組織部部長,北京市高等教育自學考試辦公室主任。於1989年離休。穆穎作為北京市高等教育自學考試辦公室第一任主任、全國高等教育自學考試制度的創辦者之一、1988年國務院《高等教育自學考試暫行條例》起草組成員,在任期間,她開拓創新,勇於實踐,為高等教育自學考試的建立和發展作出了不可磨滅的貢獻。
自從1981年建立高等教育自學考試制度以來,全國有25.9萬人參加高等教育自學考試,已頒發 11.38萬張合格證書。1979年創辦中央廣播電視大學以來,已有16萬人畢業,有20萬人單科結業。全國中等成人教育在校學生達974.75萬人(其中成人中等技術學校在校學生236.57萬人,包括農民 200.8萬人,成人中學在校學生646.52萬人),...
鼓勵發展高等職業教育和社區學院,使高等教育逐步向有條件的地級城市延伸,並與區域經濟和社會發展相適應。大力發展遠程教育、網路教育和廣播電視教育,完善高等教育自學考試制度。繼續擴大高等學校招生規模,2001年,普通高等學校計畫招生250萬人,成人高等學校計畫招生167萬人。進一步完善研究生和學位教育制度,積極發展專業...
第二十一條 國家實行高等教育自學考試制度,經考試合格的,發給相應的學歷證書或者其他學業證書。第二十二條 國家實行學位制度。學位分為學士、碩士和博士。公民通過接受高等教育或者自學,其學業水平達到國家規定的學位標準,可以向學位授予單位申請授予相應的學位。第二十三條 高等學校和其他高等教育機構應當根據社會需要和...
第十三條高等學校應當根據辦學定位、經濟社會發展需求以及招生、人才培養和畢業生就業狀況,建立科學的學科專業設定機制,最佳化學科專業布局結構,提高學科專業建設水平。市教育行政部門引導和支持高等學校在國家頒布的本科專業目錄外開展新專業的設定和建設,支持高等學校適時調整高等教育自學考試專業和考試科目。市學位委員會在...
《中國教育改革40年:高考改革》,鄭若玲等著,科學出版社,2019。《國外高校招考制度研究》,鄭若玲等著,浙江教育出版社,2017。《科舉學的系統化與國際化》(劉海峰主編、鄭若玲副主編),華中師範大學出版社,2016。《考試機構文化建設概論》(來啟華、鄭若玲等著),高等教育出版社,2016;《大中學銜接培養創新人才...