《臨床護理學實驗指導》是2018年11月出版的書籍，作者是王輝、唐永雲。本書可作為護理學專業本科、專科及專升本科學生的學習用書。
基本介紹
- 中文名：臨床護理學實驗指導
- 作者：王輝、唐永雲
- 出版時間：2018年11月
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：198 頁
- ISBN：978-7-122-32287-6
- 開本：16K 787×1092 1/16
- 裝幀：平裝
- 版次：1版1次
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
臨床護理學實驗指導
本書內容包括內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重症護理學、老年護理學、社區護理學的護理實驗80多項，分為演示性實驗、綜合性實驗和設計性實驗三大類，每項護理實驗以教學目標為主線進行編寫，演示性實驗包括實驗學時、教學目標、實驗目的、實驗用物、實驗步驟、注意事項、思考題及評分標準等內容；綜合性實驗包括實驗學時、教學目標、實驗目的、情景案例、實驗步驟等內容；設計性實驗包括實驗學時、教學目標、實驗目的、學生基礎、實施原則、實驗設計、實施要點、評價、設計案例舉例等內容。
目錄
內科護理學1
演示性實驗1
實驗一胸腔閉式引流的護理1
實驗二促進有效排痰護理3
實驗三肺功能檢查操作技術10
實驗四動脈血標本採集技術12
實驗五簡易呼吸器的使用13
實驗六心電圖檢查技術16
實驗七心電監護技術18
實驗八三腔二囊管壓迫止血術21
實驗九經外周靜脈置入中心靜脈導管（PICC）穿刺置管術24
實驗十經外周靜脈置入中心靜脈導管（PICC）的換藥28
實驗十一血液透析操作技術31
實驗十二末梢血糖監測技術35
實驗十三胰島素筆的使用36
綜合性實驗38
實驗十四慢性阻塞性肺疾病病人的護理38
實驗十五肝硬化病人的護理40
設計性實驗41
實驗十六內科護理學設計性實驗41
外科護理學45
演示性實驗45
實驗一外科手術常用器械45
實驗二外科常用手術技術——打結48
實驗三外科常用手術技術——縫合50
實驗四外科常用手術技術——拆線51
實驗五無菌器械台53
實驗六術中無菌物品的傳遞54
實驗七手術體位的安置56
實驗八傷口換藥58
實驗九繃帶包紮61
實驗十術前皮膚準備62
實驗十一手術前無菌準備64
實驗十二T形管引流的護理66
實驗十三腦室引流管的護理68
實驗十四造口的護理69
實驗十五小夾板固定護理71
實驗十六管型石膏固定護理73
實驗十七CPM機鍛鍊技術74
綜合性實驗76
實驗十八手術室護理技術76
實驗十九補液病人的護理77
設計性實驗78
實驗二十外科護理學設計性實驗-創傷護理78
婦產科護理學81
演示性實驗81
實驗一產前檢查81
實驗二胎兒電子監護83
實驗三剖宮產術前準備84
實驗四產時會陰消毒86
實驗五鋪產台88
實驗六接生技術89
實驗七會陰切開術92
實驗八剖宮產時新生兒護理93
實驗九產後會陰擦洗95
實驗十產後射頻治療97
實驗十一母乳餵養99
實驗十二子宮按摩101
實驗十三新生兒沐浴102
實驗十四新生兒撫觸104
實驗十五新生兒輻射保暖床106
實驗十六新生兒臍部護理107
實驗十七新生兒臀部護理109
實驗十八會陰濕熱敷110
實驗十九坐浴112
實驗二十陰道灌洗113
實驗二十一陰道消毒115
綜合性實驗116
實驗二十二生理產科婦女的護理116
實驗二十三剖宮產婦女的護理118
設計性實驗118
實驗二十四婦產科護理學設計性實驗-圍手術期護理118
兒科護理學121
演示性實驗121
實驗一小兒體格測量121
實驗二小兒頭皮靜脈輸液123
前言
護理學是一門實踐性很強的學科，實驗教學在整個教學過程中占有極其重要的位置。為不斷適應護理專業發展需要，推進學校實踐教學改革，濱州醫學院護理學院各專科護理學教師參考多部教材，根據學科特點和培養目標，在總結多年教學和臨床護理經驗的基礎上，共同編寫了《臨床護理學實驗指導》。本書以培養學生規範的護理操作技術、良好的團隊協作精神、獨立的臨床思維能力及判斷能力為中心，突出專科護理學實踐性強的特點，構成相對獨立的實驗課程體系。本書涵蓋了演示性實驗（技能性實驗）、綜合性實驗和設計性實驗三大實驗類型，共涉及內科護理學、外科護理學、婦產科護理學（包含助產技術）、兒科護理學、急危重症護理學、老年護理學和社區護理學7門護理專業實驗課程88項實驗項目。本書是為護理學專業本科、對口本科、專科及專升本科（包括急救與重症監護方向）學生編寫的實驗指導用書。本書內容全面，結構嚴謹，突出以下特色：①實用性：實驗項目均為常用臨床護理操作，涉及面廣，實用性強。②新穎性：增開綜合性實驗和設計性實驗，以此培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力，也有助於開拓實驗思路和豐富實驗教學手段。③客觀化：每項實驗項目編寫均以教學目標為主線，並制定實驗操作評分標準，便於師生參考，有據可依。本書編寫得到了濱州醫學院領導、老師的大力支持，相關附屬醫院多位老師為本書編寫提供了豐富素材，在此表示衷心的感謝。由於編者能力和水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，敬請廣大師生批評指正。編者二〇一八年七月
