胡同智造：關於設計方法的教學實踐

內容簡介

本書涵蓋中央美術學院建築學院室內專業設計的課程教學實踐成果。在當代快速變化的社會條件下，不斷湧現出的新的人居環境問題要求室內設計教學在培養學生掌握專業知識和空間創造力的同時，更需要理解當代社會環境、生活方式、技術觀念的改變。因此課題在實踐之中要求學生根據現存的建築與場地條件，進行建築與室內的一體化設計，提出了“系統性設計”的概念。從“環境改造”的角度去理解和認識新與舊、內與外、身體與空間之間的相互關係，培養學生以問題為導向的設計思路和方法。具體包括調研階段-發現和創造場所的活力、設計方案階段-空間研究、可建造研究-模型製作、檢驗與表達-空間的二次認知、文本的綜合建立與評價-展覽與評圖等五部分內容。它是一種培養學生解決問題、思維創新和溝通技巧的綜合能力的教學方式。系統性設計教學模式是在課程中強調設計環節間的整合。

作者簡介

楊宇，畢業於中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）環境藝術系。中央美術學院建築學院副教授，北京聯合空間設計事務所合伙人、設計總監。長期從事教學和實踐創新。在設計的藝術形態之上，更關注功能需求，用戶體驗和最終使用者的場所認同之間的完整性。致力於探尋當代社會的商業形態與消費文化對設計審美的影響與互動，並將其引人設計教學體系，從而引發設計創新。韓文強，中央美院建築學院室內教研室講師，中央美院建築學院碩士。於2010年創立建築營設計工作室（ARCH STUDIO），任主持建築師，結合教學研究展開多樣的創作和實踐。設計實踐涵蓋建築、室內、景觀、家具等多個領域。主要作品包括多個文化藝術展示空間、榮寶齋總店及其在全國各門店、北京四合院胡同住宅等。其作品曾獲2014中國環境藝術“青年設計師“作品展銅獎，“第十屆全國美術作品展覽”銀獎，“中國建築學會建築創作大獎”入圍獎，築龍網“2000–2010建築十年創作評選”入圍等。崔冬暉，教授，高級室內建築師，中央美術學院建築學院副院長，中央美術學院軌道交通站點空間研究中心主任，中國室內裝飾協會設計專業委員會副秘書長。

胡同智造：關於設計方法的教學實踐

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