《聽覺障礙兒童的發展與教育（第二版）》是2018年北京大學出版社出版的圖書，作者是賀薈中。
基本介紹
- 書名：聽覺障礙兒童的發展與教育(第二版)
- 作者：賀薈中
- ISBN：978-7-301-28103-1
- 定價：￥49.00
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2018-04-04
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介
《聽覺障礙兒童的發展與教育》一書分析了聽覺障礙兒童的身心發展特點，探討了如何根據其身心特點有效地開展交流與語言發展和教育。0—3歲聽覺障礙兒童的教育是其發展與教育重要階段，本書關於以家庭為中心的0—3歲聽覺障礙兒童的教育的內容能有效解決0—3歲聽覺障礙兒童的父母面對聽覺障礙兒童的困惑，幫助理解聽覺障礙的確切內涵與意義等。全書內容理論聯繫實際，案例鮮活，具有很強的實踐性。本書是《聽覺障礙兒童的發展與教育》的第二版，作者在原書基礎上進行了較大篇幅的修改，更貼近現實，實用性也更強。
目錄
顧明遠序(1) 沈曉明序(1) 叢書總序(1)
前言(1)
第1章聽覺障礙的概述
第1節聽覺障礙的概念
第2節聽覺障礙的分類
第3節聽覺障礙的出現率與成因
第2章聽覺障礙兒童篩查、診斷與聽力補償
第1節聽覺障礙兒童的早期發現
第2節聽覺障礙的診斷
第3節聽覺補償與重建
第3章聽覺障礙兒童的認知發展
第1節注意的發展
第2節聽覺障礙兒童感知覺的發展
第3節記憶的發展
第4節思維的發展
第4章聽覺障礙兒童的語言發展
第1節聽覺障礙兒童語言發展的基礎
第2節聽覺障礙兒童語言的獲得
第3節聽覺障礙兒童文字的學習與閱讀發展
第5章聽覺障礙兒童的個性和社會性發展
第1節聽覺障礙兒童的人際社會化發展
第2節聽覺障礙兒童的個性心理發展
第3節聽覺障礙兒童的社會認知發展
第6章聽覺障礙兒童的教育
第1節聽覺障礙教育發展歷史
第2節聽覺障礙教育的基本原則
第3節聽覺障礙兒童的教育安置
第4節聽覺障礙兒童的教育體系
第7章聽覺障礙兒童早期干預
第1節聽覺障礙兒童早期干預概述
第2節早期干預的內容與方法
第3節聽障兒童早期干預方法的發展
第8章聽覺障礙兒童的課程
第1節課程概述
第2節我國聾校培養目標的歷史發展和理論基礎
第3節聾校課程設定
第9章聽覺障礙兒童的教學
第1節聽覺障礙兒童教學概述
第2節聾校語文教學
第3節聾校數學教學
第4節聾校溝通與交往教學
第5節聾校其他各科的教學
第6節信息技術在聾校教學中的套用
第7節聽覺障礙兒童隨班就讀的教學
第10章與聽覺障礙者對話應有的基本認知
第1節協助聽障人士接受信息： 清楚唇型、讀出語義
第2節了解聽覺障礙者的看話感知： 視素
第3節了解影響聽覺障礙者信息接受的外在問題
第4節了解影響聽覺障礙者信息接受的內在問題
參考文獻
作者簡介：
賀薈中：華東師範大學特殊教育學系副教授，主要研究方向：特殊兒童認知與社會性發展、自閉症兒童理論與實踐、聾人語言與認知發展研究、眼動追蹤研究、志願服務研究。
顧明遠序(1) 沈曉明序(1) 叢書總序(1)
前言(1)
第1章聽覺障礙的概述
第1節聽覺障礙的概念
第2節聽覺障礙的分類
第3節聽覺障礙的出現率與成因
第2章聽覺障礙兒童篩查、診斷與聽力補償
第1節聽覺障礙兒童的早期發現
第2節聽覺障礙的診斷
第3節聽覺補償與重建
第3章聽覺障礙兒童的認知發展
第1節注意的發展
第2節聽覺障礙兒童感知覺的發展
第3節記憶的發展
第4節思維的發展
第4章聽覺障礙兒童的語言發展
第1節聽覺障礙兒童語言發展的基礎
第2節聽覺障礙兒童語言的獲得
第3節聽覺障礙兒童文字的學習與閱讀發展
第5章聽覺障礙兒童的個性和社會性發展
第1節聽覺障礙兒童的人際社會化發展
第2節聽覺障礙兒童的個性心理發展
第3節聽覺障礙兒童的社會認知發展
第6章聽覺障礙兒童的教育
第1節聽覺障礙教育發展歷史
第2節聽覺障礙教育的基本原則
第3節聽覺障礙兒童的教育安置
第4節聽覺障礙兒童的教育體系
第7章聽覺障礙兒童早期干預
第1節聽覺障礙兒童早期干預概述
第2節早期干預的內容與方法
第3節聽障兒童早期干預方法的發展
第8章聽覺障礙兒童的課程
第1節課程概述
第2節我國聾校培養目標的歷史發展和理論基礎
第3節聾校課程設定
第9章聽覺障礙兒童的教學
第1節聽覺障礙兒童教學概述
第2節聾校語文教學
第3節聾校數學教學
第4節聾校溝通與交往教學
第5節聾校其他各科的教學
第6節信息技術在聾校教學中的套用
第7節聽覺障礙兒童隨班就讀的教學
第10章與聽覺障礙者對話應有的基本認知
第1節協助聽障人士接受信息： 清楚唇型、讀出語義
第2節了解聽覺障礙者的看話感知： 視素
第3節了解影響聽覺障礙者信息接受的外在問題
第4節了解影響聽覺障礙者信息接受的內在問題
參考文獻
作者簡介：
賀薈中：華東師範大學特殊教育學系副教授，主要研究方向：特殊兒童認知與社會性發展、自閉症兒童理論與實踐、聾人語言與認知發展研究、眼動追蹤研究、志願服務研究。
