職業訓練法是日本開發與提高勞動者職業能力與保證其接受職業訓練的法律。1958 年公布,1969 年、1978 年、1985 年三度修訂。分總則、職業訓練計畫、職業訓練、職業訓練法人、技能檢定、職業能力開發協會、職業訓練審議會、雜則、罰則和附則,共 108 條。旨在振興、普及職業訓練;開展技術考核; 提高勞動者職業能力,促進其職業穩定;發展社會經濟。
基本介紹
- 中文名:職業訓練法
- 公布時間:1958 年
職業訓練法是日本開發與提高勞動者職業能力與保證其接受職業訓練的法律。1958 年公布,1969 年、1978 年、1985 年三度修訂。分總則、職業訓練計畫、職業訓練、職業訓練法人、技能檢定、職業能力開發協會、職業訓練審議會、雜則、罰則和附則,共 108 條。旨在振興、普及職業訓練;開展技術考核; 提高勞動者職業能力,促進其職業穩定;發展社會經濟。
職業訓練法是日本開發與提高勞動者職業能力與保證其接受職業訓練的法律。1958 年公布,1969 年、1978 年、1985 年三度修訂。分總則、職業訓練計畫、職業訓練、職業訓練法人、技能檢定、職業能力開發協會、職業訓練審...
職業訓練合作法是美國 1982 年通過的一項聯邦立法。規定各州州長任命一個由企業界、州政府有關機構、勞工組織、教育界和社區代表組成的職業訓練協調委員會,就職業訓練合作問題向州長提出諮詢意見並協調地方工作。實施機構是由企業界、勞工界...
《職業EQ訓練》是2005年8月中國經濟出版社出版的圖書,作者是陶學忠。內容簡介 專業知識和技能學好了並不意味著職業能力就強。要使自己的能力充分發揮出來,就得通過職業EQ訓練,培育自我功效發揮的能力。本書是職業EQ訓練教材,注重職業...
職業能力開發促進法是日本教育法案。1985年6月8日頒布。同年9月30日公布施行細則,並規定10月1日開始實施。以取代《職業訓練法》。1987年再次修訂。分總則、職業能力開發計畫、職業能力開發之促進、職業訓練法人、技能檢定、職業能力開發...
任務二 學習改善柔韌性的方法 項目六 職業體能 任務一 認識職業學校體育 任務二 學習職業體能 第二篇 體能教室器械使用方法 項目七 無氧運動器械使用方法 任務一 高拉/划船訓練 任務二 蹬腿/踢腿訓練 任務三 分腿/夾腿訓練 任務四 ...
COT是Careeroriented Training的首寫字母的縮寫,翻譯成中文即職業導向訓練。其培訓目的在於:明確以就業為導向,以準職業人培養為核心,細化每學期的訓練目標,旨在於通過訓練的方法實現學員在校即成為準職業人,提高職場修養,提升學員的就業...