聚集型課程

聚集型課程（collected typed curriculum）是學科之間關係鬆散、界限明確的課程體系。英國社會學家伯恩斯坦的課程分類法。學科與學科之間界限分明，彼此不相逾越。

教師以任教某一專精學科自居，鮮與他人求取協作。傳統的歐洲學校課程偏向於這一類型。當前高等學校里仍然存在，也有部分系科進行教學改革，逐漸採取統整型課程。參見“統整型課程”。