《聚焦新加坡：華語文教學、課程與師資培訓》是由新加坡陳之權著，社會科學文獻出版社於2023年12月的圖書。
基本介紹
- 中文名：聚焦新加坡：華語文教學、課程與師資培訓
- 作者：陳之權
- 出版時間：2023年12月
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 頁數：308 頁
- 字數：291千字
- ISBN：9787522812380
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書主要收錄作者於2012-2020年間在各個與華語文教學相關的國際會議上發表的主題演講、特邀演講和專題演講文章，以及在學術期刊或書刊上發表的研究論文。全書聚焦新加坡的華文教育，分析與討論新加坡華文教育的教學、課程與師資培訓課題。新加坡的華文教育兼具語文教育和語言教育的特質，是國際中文教育的重要一環。獨有的國內外政治形勢與國內社會語言環境，致使新加坡的華文教育需要走自己的發展路向，必須在教學、課程和師資培訓的層面不斷探索、不斷嘗試。在長期探討與摸索的過程中，新加坡的華文教育形成了不同於其他地區的特點。近年來，東南亞華文教育在地化的呼聲開始受到重視，而新加坡的華文教育自立國以來便走在地化的路線。作者長期參與了新加坡華文課程、教材、教學、師培在地化的實踐與研究工作，積累了較為豐富的實戰經驗。本書的12篇文章，較全面地展現了新加坡華文教育的主要方面，提出了適用於當地情境的課程與教學模式以及師資培訓方式，亦針對當前華語文教育存在的問題進行了反思。本書內容有助各地區從事華文教育研究的專家學者了解新加坡華文教育的情況，亦可供各地從事華文教育前線工作的同道作專業上的參考。
圖書目錄
一 新加坡的華文教學
多管齊下加強華文教學：新加坡的實施方略
結合生活資源的華語文教學範式——新加坡的經驗
真實性學習在當代華語文教學中的實踐——以新加坡為例
結合生活經驗培養書面敘事能力
——“我說故事”國中低年級華文教學策略效果初探
基於維基（WIKI）平台的華文過程式寫作教學效果初探
新加坡華文教學的走向及有待研究的範疇
二 新加坡的華文課程
新加坡華文課程的階段性特點與發展軌跡（1960～2010年代）
從新加坡學生日常使用漢字字頻談新加坡華文課程與教學規劃
新加坡中學華文教材的結構與特點
三 新加坡的華文師資培訓
從提高教師職能出發
——新加坡華文教師專業發展的實施思考
聚焦新加坡華文教師在職培訓
——開發師資培訓課程須回答的幾個問題
基於學習共同體的“校—研—教”華文校本協同研究
作者簡介
陳之權，南洋理工大學新加坡華文教研中心創院院長、高級學者，華中師範大學語言與語言教育研究所兼職教授，《華文學刊》主編。主要從事華文課程與教學法、語言教育與語言政策、當代教育理論、教師專業發展、語言與文化等方面的教學與研究，已經出版專著5 部、大學教材1 部，發表中英文論文百餘篇。
