習近平與大學生朋友們(《習近平與大學生朋友們》編寫組編著的傳記文學作品)

內容簡介

《習近平與大學生朋友們》通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生們交往交流交心的故事，真實記錄了他對青年特別是大學生始終如一的關注關心關愛。該書是深入學習習近平總書記關於青年工作的重要思想的鮮活讀本，對做好新時代青年工作、助力當代青年健康成長具有重要示範意義。

發展歷程

2024年5月7日，《習近平與大學生朋友們》第二卷出版座談會在京召開。

作品目錄

曹兵海	1
	習書記邀請我們返家鄉搞農村調研 1983年12月18日，時任正定縣委書記習近平給河北農業大學曹兵海等正定籍大學生寫了一封信：“家鄉的40多萬父老鄉親都在翹首以待，盼望著你們……”之後，習近平同志邀請同學們暑期返家鄉搞農村調研，並親自給同學們作動員指導，還請大家吃了頓肉包子。他告訴同學們，學習的同時要想辦法套用，在套用中再總結，再用於學習；調研不要只看表面的東西，要通過表面的東西，發現背後的機理，然後找到解決問題的辦法。他強調，“調研報告要寫得‘實實在在’——不要寫讚美的話，多寫政府部門沒掌握的情況和哪些方面需要改進”。受習近平同志來信和指導農村調研的鼓舞，河北農業大學1984屆至1987屆正定籍51名大學生中有26人回到正定工作。
徐南雄任錦芳	2
	習書記與我們聊如何做好基層工作 1984年7月29日下午3時45分，時任正定縣委書記習近平到縣政府招待所看望前來參加社會實踐的徐南雄、任錦芳等中國人民大學師生，並在同學們住宿的房間裡與大家談心約兩個小時。在交流中，針對同學們關於“如何做好基層工作”的提問，習近平同志與大家分享了自己在基層工作的體會和感悟，鼓勵同學們畢業後到基層一線去接受實踐鍛鍊。習近平同志談道，作為基層幹部，要有忍耐力、直覺力和行政力，要有犧牲精神、奉獻精神和創造精神；乾好基層工作，要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的幹勁。
張宏樑	3
	習近平同志提倡年輕人要“自找苦吃” 1985年冬天，正在廈門大學讀書的張宏樑同學因一封信結識了時任廈門市委常委、副市長習近平，並經常得到習近平同志的指導和幫助。習近平同志指導張宏樑學習《資本論》、開展社會實踐、完成畢業論文，並在他的畢業紀念冊上親筆題寫“志存高遠行循自然”八個字，囑咐他工作後一定要下基層，為老百姓做事，“不要把基層當大車店”。習近平同志深入廈大經濟系與青年師生座談，還在中秋節騎著腳踏車到廈大學生宿舍給同學們送月餅。他提倡年輕人要“自找苦吃”，強調做人做事要“注重細節”，教導青年學生“要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘乾貨’”，“只有和民眾實踐結合，才能把‘水分’擠掉”。
郭海鷹	4
	習書記180餘字寄語閩東大學生 1989年7月4日晚9時許，中國人民大學的郭海鷹與北京大學的林忠兩位寧德籍大學生，懷著對家鄉發展的強烈關注，以校園報《閩東大學生》記者的身份敲開了時任寧德地委書記習近平的宿舍，受到習近平同志的熱情接待。習近平同志次日圍繞“閩東的建設與希望”等話題，在辦公室與他們暢談了兩個多小時，並在數日後給他們寄來180餘字的《寄語閩東大學生》：“在祖國各地學習的閩東大學生，是270萬閩東人民的驕傲。”“殷切希望你們珍惜美好時光，安心學習，學有所成，早日參加建設，造福桑梓……”
李樹峰	5
	習書記傍晚與我們社會實踐團座談 1990年7月下旬，北京大學黃誌、李樹峰等60名學生赴福州開展為期12天的社會實踐活動。時任福州市委書記習近平獲悉後非常重視，利用晚上休息時間到實踐團駐地看望大家並座談。習近平同志認為，“年輕一代應該結合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆”。他語重心長地告訴同學們，“只有在實踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”，“不要認為學校中學到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與民眾打成一片、扭到一起後，產生了社會責任感，才能獲得真知灼見”。他深情寄語：“同學們的憂國憂民，只有到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻。”他主張，“應該多創造機會讓青年學生們認識社會，在實踐中把握自己”。
孫芳仲陳其淦任濤	6
	我們的好校長習近平同志 1990年6月21日至1996年5月9日，時任福州市委書記習近平兼任閩江職業大學校長六年，為1074名學生簽發了畢業證書。上任伊始，習近平同志明確提出：“從我開始不當掛名校領導，關心這個學校建設，應該及時解決具體問題。”他主持學校發展大計，經常到校現場辦公，參加重大活動，解決各類難題，並通過師生座談會、形勢政策報告會和信函批示等形式與師生互動交流。習近平同志明確提出“不求最大，但求最優，但求適應社會需求”的辦學理念和“立足福州、面向市場、注重質量、突出套用”的辦學宗旨，鼓勵同學們積極參加“第二課堂”，深入社會、深入工農，敢闖新路、敢創新業。
黃道亮劉建萍林友華	7
	習校長破格錄取身體殘疾的我 1990年9月，第三次參加高考的福建閩清籍殘疾考生黃道亮，被時任福州市委書記習近平兼任校長的閩江職業大學破格錄取，成為福建省第一位無雙臂大學生。大學期間，黃道亮身殘志堅，以非凡的毅力克服重重困難，順利完成學業，並成為一名共產黨員。1997年5月18日，在福建省出席全國“自強與助殘”表彰大會代表和殘疾人代表座談會上，黃道亮匯報個人事跡時，特別介紹了自己在母校三年的幸福時光。出席座談會的時任福建省委副書記習近平微笑注視著他，並向他點頭致意，和藹的笑容和親切的目光給予他巨大鼓舞，激勵著他為殘疾人事業努力奮鬥。
洪致平謝鑫_等	8
	習書記來到學生社團活動中心 2003年4月12日，時任浙江省委書記習近平來到浙江育英職業技術學院，專題調研保持共產黨員先進性教育活動試點工作，與師生座談並對學院作出“三個不錯”的評價。他親切地和同學們聊天，在同學們的熱情要求下，為在場同學簽名，勉勵大家“好好學習，天天向上”。習近平同志來到學生社團活動中心，走進黨團活動室、雅韻越劇社，與大家交流，囑咐同學們“要好好研讀毛澤東、鄧小平的著作和‘三個代表’重要思想，提高理論素養”，“要為弘揚江南優秀文化，推動學院精神文明建設多作貢獻”。
張棟樑	9
	習書記給我們講述“浙江精神” 習近平同志擔任浙江省委書記期間，多次給浙江高校學生作形勢政策報告。2006年9月27日，習近平同志在浙江大學紫金港校區劇場，為在杭高校千餘名大學生作了題為《繼承文化傳統弘揚浙江精神》的形勢政策報告。習近平同志結合群星璀璨的浙江歷史文化名人的故事，生動講述了浙江悠久深厚的文化傳統，深刻闡釋了融合歷史文化、革命文化和現代文化的“浙江精神”，舉例分析了浙江人善於“闖”、勇於“試”、敢於“冒”的文化淵源，讚揚了浙江人和美與共的情懷、和衷共濟的情志、和悅自適的情操，強調了源遠流長的浙江文化是中華文明的重要組成部分。習近平同志勉勵同學們繼承發揚中華民族優秀的歷史文化傳統，學習浙江精神、感悟浙江精神、實踐浙江精神、弘揚浙江精神，做浙江精神的繼承者和創造者，乾在實處，走在前列。
鄭筱祥鄭曉靜張韶岷	10
	習書記鼓勵我們要多嘗試學科交叉研究習近平同志擔任浙江省委書記期間，18次到浙江大學調研指導，多次作出重要批示，多次為師生作報告，親自指導解決浙大一系列重大問題，為浙大建設中國特色、世界一流大學把舵定向。從校史館到報告廳，從圖書館到實驗室，從課堂教室到學術會場，從學生食堂到教授客廳，都留下了習近平同志的親切身影和殷殷囑託。2007年1月5日，習近平同志來到浙江大學調研並觀看“大鼠機器人”實驗演示。不知什麼原因，實驗演示出現失誤，具體負責演示操作的同學因此深感內疚和自責。習近平同志寬慰她說，“沒有什麼，實驗中出現失誤是很正常的”，並鼓勵“年輕人要多嘗試學科交叉研究，努力將實驗成果與臨床等套用方面結合”。
戴文淵	11
	習書記鼓勵我爭做自主創新的“排頭兵” 2007年4月29日，在五四青年節來臨之際，時任上海市委書記習近平出席上海各界優秀青年紀念建團85周年座談會。聽完四位青年代表的發言，習近平同志指出，八十多年青年運動的歷史充分證明，黨育青年成長，青年跟黨前進；青年只有在黨的領導下，在共青團組織的帶領下，沿著黨指引的方向前進，為實現國家富強和人民幸福不懈奮鬥，才能建功立業、健康成長。他勉勵大家“志存高遠”“修身養德”“勤於學習”“創新奉獻”，要“把個人的理想同國家的前途命運緊密結合起來，把個人的追求同人民民眾的需要緊密聯繫起來”。當時正在上海交通大學讀書的戴文淵作為大學生代表參加座談，從此立志爭當自主創新的“排頭兵”，2014年創立第四範式(北京)技術有限公司，利用AI技術服務人民的美好生活。
劉麒吳薇_等	12
	習書記來到我們的慈善愛心屋習近平同志在上海工作的七個月零四天時間裡，分別到復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師範大學、上海師範大學、上海石化工業學校、啟音學校、大同中學、七寶中學等多所學校調研指導，充分體現出他對教育工作的高度重視和對青年學生一以貫之的關心關愛。2007年5月9日，習近平同志在華東師範大學調研考察時，非常關心家庭經濟困難學生的學習生活，特意來到學校的慈善愛心屋，了解慈善愛心屋的運作模式，與學生志願者親切交談，並以個人名義捐款400元。他肯定了慈善助學和幫困育人的模式，認為這體現了大學的大愛精神和人文底色，勉勵大家將愛心播種在更多人的心中。
王小月朱揚_等	13
	習主席參加我們的“主題黨日”活動 2010年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到華中科技大學視察，參加了同學們正在舉行的主題黨日活動。在聽取了朱揚、袁博兩名學生黨員的發言後，習主席應主持人楊柳同學的邀請即席發表了講話。習主席肯定了同學們的主題黨日活動，盛讚當代大學生是“大有希望的一代”，並寄語同學們：“要有正確的擇業觀，千里之行，始於足下，要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急於求成。”“要腳踏實地、實事求是，不要眼高手低、好高騖遠。”“選擇到社會最需要，到黨、祖國和人民最需要的地方去，要從小事做起，最後做成大事。”
毛霞孫玖江	14
	習主席囑咐我們“在社會的廣闊天地大顯身手” 2010年12月7日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在重慶考察期間，專程來到重慶師範大學看望同學們。在圖書館“黨的知識閱讀角”，習主席語重心長地對同學們說，“人生一年之春、一日之晨就是我們的大學時代，這是一個黃金的時期”，“一定要利用好大學時期，很好地打下這個基礎”。他囑咐同學們“立志要高、起步要低”，“重視實踐、知行合一”，“端正擇業觀念，精準定位，在社會的廣闊天地大顯身手”，號召同學們到基層去，到邊遠地區去，到社區去，到農村去，到軍營去！
韓月波董添_等	15
	習主席希望我們“真學、真懂、真信、真用”馬克思主義 2011年1月22日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在吉林調研期間，專程來到吉林大學看望寒假留校學生，並參加了大學生馬列主義、毛澤東思想學習研究會的學習討論。習主席希望同學們掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，堅定馬克思主義的理想信念，做到“真學、真懂、真信、真用”，並內化為真正的核心思想，通過長時間的社會實踐來檢驗。習主席勉勵同學們潛心學習、志存高遠、腳踏實地，打牢知識基礎，提高綜合素質，真正成長為中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
周娜米瑪次仁	16
	習主席勉勵我們“立志紮根西藏” 2011年7月18日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在出席西藏和平解放60周年慶祝活動期間，率中央代表團部分成員專程來到西藏大學看望各族師生員工。習主席強調，西藏自古以來就是祖國神聖領土不可分割的一部分，藏民族和其他少數民族都是中華民族大家庭不可或缺的一員。習主席勉勵同學們“胸懷大志，報效祖國，為增進民族團結、維護國家統一作出自己的貢獻”，“要立志紮根西藏，踴躍到農牧區去，到祖國和西藏最需要的地方去，磨鍊意志、增長才幹，建功立業、報效祖國”。
陳睿馮端趙楠	17
	習總書記寄語我們“生逢其時，為之奮鬥吧” 2013年7月17日，習近平總書記來到中國科學院高能物理研究所、中國科學院大學考察，看望科研工作者和師生並座談。習總書記指出，科學無國界，科學家有祖國，強烈的愛國情懷是對我國科技人員第一位的要求。習總書記強調，要大力弘揚“兩彈一星”精神和“載人航天”精神，自力更生，勇攀高峰。習總書記寄語同學們：“我們比歷史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復興的目標。”“在什麼時間就要做什麼事情，做什麼事情都要腳踏實地。”“你們年輕人，處於一個偉大的時代，有著這么偉大的目標，可謂生逢其時，為之奮鬥吧！看你們的了！”
王逸鳴辛星_等	18
	習總書記囑咐我們“人生的扣子從一開始就要扣好” 2014年5月4日，在五四青年節到來之際，習近平總書記來到北京大學考察，參加師生紀念五四運動95周年青春詩會，並在英傑交流中心與師生座談，向全國各族青年致以節日問候。習總書記稱讚當代大學生是“可愛、可信、可貴、可為”的，囑咐同學們“人生的扣子從一開始就要扣好”，勉勵青年學生從現在做起，從自己做起，“勤學、修德、明辨、篤實”，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，並身體力行將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。
於小雷任雅才_等	19
	習總書記勉勵我們做黨和人民滿意的“四有”好老師 2014年9月9日，在第三十個教師節即將到來之際，習近平總書記來到北京師範大學看望師生，觀摩課堂教學，主持召開座談會，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀，並以“做黨和人民滿意的好老師”為主題發表了重要講話。習總書記強調，“教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，要求全國廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。
劉軍林潘宜東尹芳芳	20
	習總書記對我們說“核心技術是買不來的” 2016年2月3日，習近平總書記在江西考察期間，專程來到南昌大學國家矽基LED工程技術研究中心看望師生。習總書記指出，“核心技術是買不來的”，“我國發展必須依靠創新。掌握核心技術的過程很艱難，但這條道路必須走”，鼓勵科研人員繼續發揚“十年磨一劍”“梅花香自苦寒來”的艱苦奮鬥精神。習總書記寄語青年學子：“希望當代大學生珍惜韶華，把學習成長同黨和國家的事業緊緊聯繫起來、同社會和人民的需要密切結合起來，用青春鋪路，讓理想延伸。”
楊曉果劉江川_等	21
	習總書記勉勵我們做“六有”大學生 2016年4月26日，習近平總書記來到中國科學技術大學考察，強調“創新居於五大新發展理念之首”，勉勵科研人員“增強使命感，把創新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上”。習總書記還特意到圖書館看望了正在自習的同學們，與大家交流學習生活情況，分享自己三次來科大的感受，勉勵同學們肩負時代責任，高揚理想風帆，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生。
黃瑞宇潘輝_等	22
	習總書記與我們一起過“主題團日” 2017年5月3日，在五四青年節來臨之際，習近平總書記來到中國政法大學考察，參加民商經濟法學院本科2015級2班團支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團日活動，向全國各族青年致以節日問候。團支部的同學們從不同角度暢談觀看電影《焦裕祿》的心得體會，習總書記認真傾聽並參與討論。習總書記強調，共青團是黨的助手和後備軍，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心；不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。習總書記勉勵同學們要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇於擔當這個時代賦予的歷史責任。
樊靜蓉	23
	習總書記問我們“為什麼要學習馬克思主義” 2018年5月2日，在五四青年節來臨之際，習近平總書記來到北京大學考察，並向全國各族青年、向全國青年工作者致以節日問候。習總書記走進馬克思主義學院國際馬克思主義文獻中心察看館藏典籍，與正在閱覽室參加“解讀新時代”讀書討論會的中外師生親切交談。習總書記與同學們分享了自己學習馬克思主義的親身經歷，啟發同學們學習一定要聯繫實際，做到格物致知、知行合一、學以致用。習總書記強調，“馬克思主義不是書齋里的學問”，希望同學們能夠真正把所學轉化為行動去認識和改造現實世界，為國家和人民服務奉獻，成為一個真正的青年馬克思主義者。
林如鵬林英才_等	24
	習總書記勉勵我們“把中華優秀傳統文化傳播到五湖四海” 2018年10月24日，習近平總書記來到暨南大學考察，觀看校史展覽和辦學成果展示，走進圖書館華僑華人文獻館看望同學們並親切交流。當聽到不少同學來自港澳台地區和海外時，習總書記勉勵同學們“好好學習、早日成才，為社會作出貢獻，把中華優秀傳統文化傳播到五湖四海”。習總書記指出，我國有五千多萬海外僑胞，這是我國發展的一個獨特優勢；改革開放有海外僑胞的一份功勞。他希望暨南大學認真貫徹全國教育大會精神，堅持自己的辦學特色，把學校辦得更好，為海外僑胞回祖國學習、傳承中華文化創造更好條件。
朱炳文郭曉宇_等	25
	習總書記寄語我們“志存高遠、腳踏實地、行循自然” 2019年7月16日，習近平總書記冒著濛濛細雨來到內蒙古大學考察，並特意到圖書館三樓閱覽室看望暑期留校大學生，與大家親切交談。習總書記對同學們說：“我看到你們這樣的年青人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發向上、充滿正能量，我就高興。長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍。未來是屬於青年人的。”他勉勵同學們：“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎，增長才幹，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。”臨別時，習總書記叮囑同學們：“學生要好好乾，好好學，好好乾就是好好學！”“要注意身體，多喝奶茶，多鍛鍊！”

書名	ISBN	作者	出版社	出版時間
習近平與大學生朋友們	978-75153-6187-1	《習近平與大學生朋友們》編寫組	中國青年出版社	2020年11月
XI JINPING and COLLEGE STUDANTS 【習近平與大學生朋友們（英文版）】	—	—	超越地平線出版社	—

習近平與大學生朋友們(《習近平與大學生朋友們》編寫組編著的傳記文學作品)

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