《美術高考新視點:水粉靜物》內容包括：色彩的名詞術語、顏色的使用、水粉顏料的技法特點、色彩分類練習、臨摹的基本方法、色彩關係、臨摹與默寫的關係和默寫練習等。
基本介紹
- 書名：美術高考新視點:水粉靜物
- 出版社：人民美術出版社
- 頁數：32頁
- 開本：8
- 品牌：人民美術出版社
- 作者：高金龍
- 出版日期：2006年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7102036531
基本介紹,內容簡介,作者簡介,文摘,
基本介紹
內容簡介
《美術高考新視點:水粉靜物》由人民美術出版社出版。
作者簡介
高金龍，曾用名高今龍。1965年6月生於浙江省衢縣。1985年考入南京藝術學院美術系。1988年分配至徐州市工人文化宮開始進行基礎美術教育普及工作。1995年調至徐州師範學院美術系任專業教師，1998年考入中央美術學院美術史系研究生班，現為徐州師範大學美術系副教授。自1988年以來，致力於美術創作和研究工作，同時堅持美術高考的基礎訓練教學，培養了許多優秀的美術專業考生。曾多次參與美術高考的評卷工作。2004年在人民美術出版社出版《美術高考強化訓練·半身像》等美術高考教學參考書。
文摘
插圖：
色調的形成與物體的固有色和環境色有直接的關係，或者是有幾大塊暖色的物體構成暖色調的基本因素，促使整個畫面的主要色彩關係為暖色。通常在畫暖色調子的作品時，應注意冷色的對比作用，適當併合理地運用冷色，能起到對暖色的襯托作用，在冷暖的對比中，會更加提高暖色的視覺效果。
冷調子
構成畫面的主要色彩以冷色系列為主導，其中包括實物的固有色多數體現出冷色關係，使畫面的整體氛圍出現相應的冷意感覺。比如藍色系列、藍綠色系列和藍紫色系列等。
灰調子
以間色或複色為主要的色彩表現，使畫面的色彩純度降低，色彩對比相對協調。灰調子在表現物體的真實感上更容易被視覺接受，在灰調子當中合理地利用個別純度較高的色彩進行點綴，會使畫面富有生氣。灰調子也有冷灰和暖灰的區別。
亮調子
畫面整體上呈現出明亮的色彩關係，物體的色彩明度較高。亮調子的作品給人一種明快響亮的感覺，在視覺欣賞中很容易跳出來。但是應當特別注意的是，在亮調子的處理過程中，應避免由於過多地使用白色而造成“粉氣”，以及素描關係的失調。
暗調子
畫面整體氛圍沉著或灰暗，光感不強，色彩明度較低。暗調子構成的條件有兩個因素：一是物體的固有色較暗，或反射光不強的實物；二是光線強度較弱，不能形成足夠的明暗對比。一般而言，暗調子並不適合考生的色彩訓練，即使是考試的時候也要儘量避免畫出暗調子的色彩畫。
七、構圖規律
構圖就是畫面整體的構成，是組織畫面物體擺放的方法。構圖
臨摹是目前多數考生在美術高考之前的基本學習目的在於儘快地熟悉和了解色彩的規律；默寫則是高考的考試方式。兩者有機地結合是應試成功的為此，在臨摹的過程中應特別注意以下幾點。
色調的形成與物體的固有色和環境色有直接的關係，或者是有幾大塊暖色的物體構成暖色調的基本因素，促使整個畫面的主要色彩關係為暖色。通常在畫暖色調子的作品時，應注意冷色的對比作用，適當併合理地運用冷色，能起到對暖色的襯托作用，在冷暖的對比中，會更加提高暖色的視覺效果。
冷調子
構成畫面的主要色彩以冷色系列為主導，其中包括實物的固有色多數體現出冷色關係，使畫面的整體氛圍出現相應的冷意感覺。比如藍色系列、藍綠色系列和藍紫色系列等。
灰調子
以間色或複色為主要的色彩表現，使畫面的色彩純度降低，色彩對比相對協調。灰調子在表現物體的真實感上更容易被視覺接受，在灰調子當中合理地利用個別純度較高的色彩進行點綴，會使畫面富有生氣。灰調子也有冷灰和暖灰的區別。
亮調子
畫面整體上呈現出明亮的色彩關係，物體的色彩明度較高。亮調子的作品給人一種明快響亮的感覺，在視覺欣賞中很容易跳出來。但是應當特別注意的是，在亮調子的處理過程中，應避免由於過多地使用白色而造成“粉氣”，以及素描關係的失調。
暗調子
畫面整體氛圍沉著或灰暗，光感不強，色彩明度較低。暗調子構成的條件有兩個因素：一是物體的固有色較暗，或反射光不強的實物；二是光線強度較弱，不能形成足夠的明暗對比。一般而言，暗調子並不適合考生的色彩訓練，即使是考試的時候也要儘量避免畫出暗調子的色彩畫。
七、構圖規律
構圖就是畫面整體的構成，是組織畫面物體擺放的方法。構圖
臨摹是目前多數考生在美術高考之前的基本學習目的在於儘快地熟悉和了解色彩的規律；默寫則是高考的考試方式。兩者有機地結合是應試成功的為此，在臨摹的過程中應特別注意以下幾點。
