美術與幼兒美術創作

美術與幼兒美術創作

《美術與幼兒美術創作》是由許大梅主編,2014年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可供五年制高職學前教育專業學生使用,也可供三年制高專學前教育專業學生選用,幼稚園教師及從事幼兒教育工作的人員也可參考使用。

該教材分為十個單元,主要包括素描漫步、繽紛色彩、版畫、中國畫、設計體驗、平面紙工、立體紙工、泥工、縫繡織鉤、廢舊物造型等內容。每個單元由若干任務完成,每一任務按照知識窗(基礎知識)、創作表達(分層次技能訓練)、套用導航(未來實地教學及相關套用)、操作練習(課後練習與鞏固深入)遞進展開。

基本介紹

  • 書名:美術與幼兒美術創作
  • 作者:許大梅
  • ISBN:978-7-04-040148-6
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 頁數:260頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014年8月29日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:350千字
  • CIP核字號:2014130651
成書過程,修訂過程,出版工作,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

修訂過程

《美術與幼兒美術創作》依據教育部《高等職業學校學前教育專業教學標準》,結合五年制高職學生實際和教學需求編寫而成。
該教材由許大梅擔任主編並統稿,紀紅擔任副主編,教材體例、內容框架及大綱由主編確定。哈爾濱紅霞幼稚園園長李文慧、程雲編寫了崗位套用部分。參加編寫工作的有劉麗穎、吳霜、劉麗衡、任媛媛、藺晶、姜浩男、姜浩然。哈爾濱市教育局直屬紅霞幼稚園、師範附屬幼稚園為教材提供了崗位實踐資源,黑龍江省軍區幼稚園、哈爾濱市政府第三幼稚園、哈爾濱市政府第四幼稚園、哈爾濱建新幼稚園、哈爾濱崇檢幼稚園等為該教材提供了部分插圖。
該教材在編寫過程中,得到哈爾濱幼兒師範高等專科學校領導孫傑、於立新、周杰、朱春暉的指導與幫助,莊晏歌為該教材拍攝了圖片並製圖。
2014年7月28日,該教材入選第一批“十二五”職業教育國家規劃教材書目。

出版工作

2014年8月29日,該教材由高等教育出版社出版。
出版社工作人員名單
職務
姓名
策劃編輯
於騰
責任編輯
王雨平
封面設計
張申申
版式設計
王艷紅
責任校對
刁麗麗
責任印製
毛斯璐

內容簡介

《美術與幼兒美術創作》分為十個單元,主要包括素描漫步、繽紛色彩、版畫、中國畫、設計體驗、平面紙工、立體紙工、泥工、縫繡織鉤、廢舊物造型等內容。每個單元由若干任務完成,每一任務按照知識窗(基礎知識)、創作表達(分層次技能訓練)、套用導航(未來實地教學及相關套用)、操作練習(課後練習與鞏固深入)遞進展開。

教材目錄

前言
第一單元 素描漫步
任務一 素描
任務二 透視
任務三 構圖
任務四 結構素描
任務五 明暗素描
任務六 動物結構與畫法
任務七 成人結構與畫法
任務八 兒童結構與畫法
任務九 速寫
第二單元 繽紛色彩
任務一 色彩基礎
任務二 油畫棒畫
任務三 水粉畫
第三單元 版畫
第四單元 中國畫
第五單元 設計體驗
任務一 圖案與裝飾
任務二 字型設計
任務三 板報
第六單元 平面紙工
任務一 剪紙
任務二 剪貼
任務三 撕紙
任務四 染紙
第七單元 立體紙工
任務一 摺紙
任務二 紙條造型
任務三 紙浮雕
任務四 紙圓雕
任務五 紙花
第八單元 泥工
任務一 泥浮雕
任務二 泥圓雕
第九單元 縫繡織鉤
任務一 縫繡
任務二 織鉤
第十單元 廢舊物造型
任務一 廢舊紙造型
任務二 廢舊織物造型
任務三 其他廢舊物造型
參考文獻
著作權
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

  • 課程資源
《美術與幼兒美術創作》配套建設有“美術與幼兒美術創作”數字課程,數字課程內容與紙質教材一體化設計,包括電子教案、演示文稿等多種資源。
數字課程名稱
出版社
出版時間
內容提供者
“美術與幼兒美術創作”數字課程
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
2014年8月
許大梅

教材特色

《美術與幼兒美術創作》以高職學前教育專業學生職業能力標準為目標,採用崗位需求與教學內容銜接的敘達方式,規劃了美術基礎與手工製作必備的基本知識與基本技能,融入了與職業關聯的崗位套用知識。
該教材內容的選擇與體例做了改革。其中,基本知識部分對通用基礎知識進行了壓縮提煉,對相關知識套用、崗位知識套用進行了擴充,基本技能練習部分結合崗位必備技能與套用技能,拉開了練習的難度檔次,並加強了練習深度。採用分層次練習,按照基礎訓練、提升難度訓練、模擬作品訓練、未來教學技能訓練的遞進展開,並將崗位套用知識作為單獨的教學內容,在每小節內展示,涉及未來工作中的教學、教具,環境布置等,做了引導,分大、中、小班年齡段進行差異介紹,課後練習部分強調生活化、職業化練習。

作者簡介

許大梅哈爾濱幼兒師範高等專科學校教師,主要從事學前教育等方面的研究工作。

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