美術基礎技法教程：色彩

作者簡介

劉鳴，教師，1963年出生，1988年入中國美院中國畫系。現為中罔美術家協會會員，職業藝術家。現居長沙與北京。90年創辦燕舟藝術工作室，具有豐富的美術高考培訓經驗，熱舟藝術工作室存考前培訓班中擁有不可動搖的地位，與他經驗豐富的教學密不可分。

主要作品參展：當代畫家三人展（北京中央美術學院畫廊，1991），全國第二屆中國山水畫展覽（湖北獲獎，1993），人國首屆山水畫畫展（安徽，1993），全國青年國畫大展（北京中國美術館，1994），全國十一次新人新作展（長沙，1996），第八屆全國美術作品展（北京中國美術館，1994），全國首屆中國畫展（北京中國美術館，1996），當代水墨二人展（北京中國美術館，1996），中國現代水墨畫展（泰國，1997），中國國際美術年：當代中國山水、油畫風景畫展（北京中國美術館，1998），當代湖南三人繪畫藝術展（長沙，2000），上海藝術博覽會（上海，2000），中國感覺藝術展（長沙，2001），第三屆中國油畫展（北京中國美術館，2003），紈扇丹青中韓水墨藝術交流展（深圳關山月美術館，2006），中國藝術博覽會水墨精品展（2006年，北京），全國城市山水畫展（第五屆深圳罔際水墨畫雙年展，深圳2006），第22屆亞洲幽際藝術展（印度尼西亞萬隆，2007年）。

譚小平，教師，1973年出生，湖南郴州人。1993年考入湖南師範大學美術學院油畫專業，1997年畢業。1995年作品《靜物》獲台灣“清裁軒”畫廊二等專業獎學金。1996年作品《狀態之一》獲台灣“請裁軒”畫廊一等專業獎學金。2002年作品《城市風景》參加湖南省油油畫學會展。1992年至今，學習美術15年，自認熱愛繪畫藝術，通過艱苦努力的實踐和大量藝術書籍的閱讀，掌握了一定的藝術規律。2002年參與燕舟教學工作以來，對學生負有高度的責任感，對教學充滿極大的熱情，善於組織教學工作，營造良好的學習氛圍。在教學中善於發現學生長處並加以引導，提高學生的學習興趣。在幾年的教學中受到廣大學牛、家長好評。

內容簡介

《色彩》主要內容：色彩是美術院校入學考試的重要科目之一。美術考試主要是考察學生對色彩的認識、理解和運用能力以及表現色彩的能力。色彩考試內容多為我們常見的陶瓷品、玻璃器皿、金屬器具、瓜果蔬菜以及鮮花和各式襯布等。近幾年考試的形式基本是在靜物寫生與默寫中交替進行。寫生比較容易，可直接觀察靜物，找出它們之間的主次關係、素描關係、色彩關係、冷暖關係、虛實關係等。而默寫就難多了，它完全脫離了具體的物象，要求考生根據平時寫生的經驗，將所要考的內容組織好。

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