《美國公共圖書館思想研究(1731～1951)》是2015年9月出版的圖書，作者是鄭永田。
基本介紹
- 中文名：美國公共圖書館思想研究
- 作者：鄭永田
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2015年09月
- 頁數：256 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787509779897
- 外文名：A study on the thought of American Public Library
- 叢書名：羊城學術文庫·政法社會教育系列
內容簡介,作者簡介,目錄信息,
內容簡介
本書採用“史論結合”的研究方法，對美國公共圖書館思想進行了縱向與橫向的梳理闡發。在縱向上，以美國公共圖書館發展史為主線，比較系統地論述了美國公共圖書館思想的發展歷史。在橫向上，以切合中國公共圖書館發展需要的主題為論，分類闡述了美國公共圖書館思想。縱橫交織，史論結合，讀者可以比較全面、深入地認識美國公共圖書館思想的全貌。
作者簡介
鄭永田，管理學博士，副研究館員，學術團體“圖林五散人”之一，《圖書館論壇》外審專家，廣州大學城華南師範大學圖書館業務部主任。
目錄信息
第1章 緒論/001
1.1 研究的目的與意義/001
1.2 研究的內容與範圍/002
1.3 研究方法/004
1.4 文獻綜述/006
第2章 美國早期公共圖書館思想的萌芽/023
2.1 教區圖書館/024
2.2 會員圖書館/026
2.3 流通圖書館/029
2.4 學區圖書館/031
第3章 19世紀中期美國公共圖書館的形成與公共圖書館思想的發展/034
3.1 公共圖書館的形成/034
3.2 公共圖書館思想的發展/044
第4章 19世紀末美國公共圖書館思想的成熟/053
4.1 1876年費城館員大會/053
4.2 美國圖書館協會的成立/056
4.3 《美國公共圖書館：歷史、現狀與管理》/059
第5章 20世紀上半葉美國公共圖書館思想的傳播與擴展/063
5.1 卡內基的公共圖書館捐贈思想/063
5.2 一戰時期的“圖書館戰爭服務”/079
5.3 二戰時期的“勝利圖書運動”/087
5.4 公共圖書館與美國民主/096
5.5 美國圖書館協會“圖書館名人堂”/104
第6章 公共圖書館民眾教育思想/107
6.1 公共圖書館民眾教育思想的源流與發展/107
6.2 溫沙：“圖書館比大學更有潛力”/111
6.3 杜威：“人民的大學”/113
6.4 亞當斯：“公共圖書館為所有的人服務” /129
6.5 鮑士偉：“圖書館應當把所有的民眾都當成用戶”/132
6.6 達納：“公共圖書館把居民凝聚成一個文明的有教養的整體”/136
6.7 格林：“為普通民眾提供他們感興趣的問題的答案”/139
6.8 弗萊徹：“民有、民治、民享的圖書館”/144
第7章 公共圖書館藏書建設思想/147
7.1 “收藏具有最高智慧和審美素養的小說和故事書籍”：溫沙的藏書建設思想/148
7.2 “懦弱、軟弱、愚蠢的圖書造就懦弱、軟弱、愚蠢的腦袋”：斯波福德的藏書建設思想/150
7.3 “公共圖書館需要購買有用的資料”：達納的藏書建設思想/155
7.4 “國家圖書館是全國文獻的最終訴求館”：普特南的藏書建設思想/157
第8章 公共圖書館館員素質思想/162
8.1 “館員知道得越多他就越有價值”：斯波福德的館員素質思想/162
8.2 “最好的館員具有積極進取的品質”：杜威的館員素質思想/165
8.3 “館員必須既是學者又是具有管理能力的人”：弗萊徹的館員素質思想/168
第9章 公共圖書館兒童服務思想/170
9.1“好的館員是好的圖書館的一半”：達納的兒童服務思想/170
9.2“開列優秀的書目作為選書的基礎”：鮑士偉的兒童服務思想/173
9.3“沒有什麼比兒童工作更重要”：普盧默的兒童服務思想/175
第10章 結論/179
10.1 美國公共圖書館思想的主要特點/179
10.2 美國公共圖書館思想對我國的啟示/186
10.3 本書的創新之處、不足及研究展望/188
參考文獻/192
附錄一 美國圖書館協會“圖書館名人堂”頒獎詞/209
附錄二 人名/主題索引/219
後 記/226
圖表目錄
表3-1 1876年前美國通過公共圖書館立法的州/043
圖3-1 朱厄特《美國公共圖書館通報》書名頁/049
圖4-1 《美國公共圖書館: 歷史、現狀與管理》(特別報告)封面/060
圖5-1 圖書館捐贈的聖人安德魯·卡內基/069
表5-1 美國本土卡內基圖書館捐贈次數年度分布/071
表5-2 美國各地接受卡內基捐贈的次數和捐建的卡內基圖書館數量/071
圖5-2 一戰時期美國圖書館協會戰爭服務海報/084
圖5-3 二戰時期“勝利圖書運動”海報/095
